Református főgimnázium, Debrecen, 1905

25 VII. osztály. Osztályfőnök: Szeremley Béla. 1. Vallástan. Keresztyén hittan és erkölcstan. Symbölikus könyveinkés énekeskönyvünk ismertetése. Bibliaolvasás. Hetenként 2 órán. Kézikönyv: dr. Erdős József hasonló cimü tankönyve. Tanár: S. Szabó József. 2. Magyar nyelv. A magyar irodalom története Beöthy Zsoll tankönyve szerint kezdettől fogva Kisfaludy Károlyig. Olvasmányok. írásbeli dolgozatok. Hetenként 3 órán. Tanár: clr. Csűrös Ferenc. 3. Latin nyele és irodalom. 1. Livius müvéből a II. könyv : 1, 2, 9, 10. 11, 12. 13, 28. 29,30,31.32,33,34. 35, 39, 40; a III. könyv: 25, 26, 27. 28, 29, 33, 34; a IV. könyv: 6, 7, 8; a XXI. könyv: 1, 2, 4, 18, 32, 33. 34, 35, 36, 37; a XXII. könyv: 8, 9. 10, 12, 13, 14. 15, 16. 17. 18, 27; a XXIV. könyv: 33,34: a XXV. könyv: 23, 24. 31; a XXVI. könyv: 9, 10. 11. fejezeteit. Ezen kívül különösen a III. könyvből több részletet is olvastak, amelyek az akkori közállapotok ismeretére tanulságosak. A római alkotmány fejlődése és különböző változásai. A római állami régiségek összefoglalása. Livius élete és müvei. —- 2. Horatius ódáiból az 1. könyv: 1, 3. 4. 9. 10. 11, 14. 18, 20, 22, 24, 31; II. könyv: 3, 7, 10. 14, 15, 16, 17, 20; III. könyv: 1, 2. 6, 8, 9, 21. 23, 30; IV. könyv: 7, 8. darabjait, a 2. 4, 7. és 10. Epodost. Ezek közül 15-öt könyvnélkül is megtanultak. A lirai versmértékek. Horatius életrajza. — Kézikönyvek: Kalmár Elek: Szemelvények T. Livius római történetéből. Bartal -Malmosi -Csengeri: Horati Carmina et Epodi. — Két hetenként írásbeli dolgozat. Hetenként 4 órán. Tanár: Szeremley Béla. 4. Görög nyelv: 1. A görög epikai költészet ismertetése, az Odysseia tartalma, szerkezete, nyelvezete, jellemei. A homerosi eposok általános jelentősége. A rapsodosok és görög epikai költészet. Fordították az Odysseiából: I. ének: