Református főgimnázium, Debrecen, 1904

36 5. Németnyelv. Schiller „Wilhelm Tell"-jének fordítása és nyelvi, tárgyi és aesthetikai magyarázata. Goethe, Schiller néhány balladája, Heine egy pár dala, valamennyi könyv nélkül is. Az olvasmány alapján beszédgyakorlatok; tartalmi összefoglalások német nyelven. A verstan alapvonalai. írásbeli dolgozatok 2 hetenként. Heti 3 órán. Kézikönyv: ,.Wilhelm Teli" Schauspiel von Friedrich Schiller. Kiadta és magyarázta Heinrich Gusztáv. Továbbá: dr. Rácz Lajos „Német olvasó- és gyakorlókönyv". Tanár: dr. Nagy Zsigmond. 6. Történelem. Az előző osztályban tanultak rövid ismétlése után a középkor és az újkor történelme a westfaliai békéig (1648), tekintettel a különböző népek állami és műveltségi viszonyainak fejlődésére. Heti 3 órán. Kézikönyv: Kiss Lajos: „Középkor és újkor története" és Kogutovicz: Közép- és újkori történelmi atlasz. Fali térképek. Tanár: H. Nagy Elek. 7. Természetrajz. Ásvány-, kőzet- és földtan. Az ásványok alaki (krystallographia) és természettani tulajdonságai. Rendszeres ásványtan a Dana-Groth rendszere alapján. A közgazdasági, ipari, kőzettani stb. tekintetben fontosabb s leginkább hazai ásványok közül tanultak 60 ásványt, különös tekintettel azok vegytani tulajdonságára, képződésére, felhasználására, előfordulási körülményeire és főként magyarországi lelőhelyeikre. A fontosabb szerves vegyületek. A föld sphaerái. Kőzettan (petrographia). A kőzetek folytonos változását okozó tényezők. A föld keletkezése és történetének (történelmi geologia) áttekintése, különös figyelemmel a hazai viszonyokra. Kézikönyv: dr. Roth S., dr. Hankó V. és dr. Melczer G. Ásványtan és chemia. Tanár: Török Péter. 8. Mathematika. a) A hatványozás általánosítása (negatív kitevők és alkalmazásuk a tízes számrendszerre; a tört kitevők). A Briggs-féle logarithmusok, exponentialis egyenletek, arithmetikai ós