Református főgimnázium, Debrecen, 1900

31 függő- és támasz-gyakorlatok csapattornázás szerint. — ü) Játék: futó- és labda-játék. Hetenként 2 órán. — Tanár: Tóth Mihály. VI. Osztály. Osztályfőnök: Dr. Nagy Zsigmond. 1. Vallástan. A keresztyénség főbb egyházai, különösen az ev. ref. egyház symbolikus könyveinek ismertetése és ezek alapján az illető egyházak hitrendszerei. Kézikönyv: Sólyom L.:. Symbolika és Csiky Lajos: „Egyházszertartástan." Hetenként 2 órán. — Tanár: Bede László. Magyar nyelv. Verstan. Prosodiá. (Költészettan.) Epikai, lvrai és drámai költészeti műfajok. A műfajokra költemények elemzése, könyv nélkül 30 költemény. Heti 3 órán. Tankönyv: Riedl Fr.: Poétika.— Tanár: Kulcsár Endre. 3. Lalin nyelv. I. Sallustius élete és irodalmi működése. Olvastatott „De conjuratione Catilinae" elejétől végig tüzetes nyelvi és tárgyi magyarázatokkal. Könvvnélküi Caesar és Cató beszéde. II. Vergilius élete és költői működésének ismertetése melleit olvasták az Aeneis I. könyv 1—209, 418—642. II. könyv. 1 369, 505—560, 634 -804 összesen 1027. könvvnélküi megtanultak 570 verset. Az Aeneis tárgyalásának kapcsán ismételték a latin verstan főszabályait. Heti órák száma 6 volt. Kéthetenként Írásbeli dolgozatot írtak a tárgyalt olvasmány alapján. Kézikönyvek: Bartal és Malmosi: „C. Sall. Crispus" és Pirchala I.: „Vergilius Aeneis." Tanár: Dr. Nagy Zsigmond. 4. Görög nyelv. A tanultak rövid ismétlése után az athematikus és rendhagyó igék rendszeres tárgyalása és begyakorlása az olvasókönyv megfelelő olvas-