Református főgimnázium, Debrecen, 1888

33 emezeknek amazokká változtatása. Az arányok fogalma. A rajtok tehető változtatások. Elsőfokú határozott egyenletek két és több ismeretlennel. Egy és több taguak tevőleges egész hatványai ; ezeknek alapján a különböző számrendszerek. Gyökvonás tevőleges egész gyökmutatóval. b) Síkmértan. Vonalak. Szögek. Az egyenes vonalakkal határolt síkok származása, különfélesége, alakja, nagysága, helyzete, az ezekre vonatkozó mérések, illetőleg számitások. Hetenként 3 órán. 8. Természetrajz. Növénytan. A növényeknek a külső alakot alkotó részei; belső alakot alkotó elemi szervek, a növényrendszer; ezen rendszer keretében osztályok, rendek, családok, nemek és fajok szerint egyes növények ismertetése, a növények élettana és földrajzi elterjedése, növénygyüjtés és növények meghatározására való gyakorlati bevezetés többszöri kirándulások alkalmával. Kézikönyv: A növénytan elemei a középtanodák V. osztálya számára: Papp János. Hetenként 3 óra. 9. Ének. A IV-ik osztálybeli elméleti tanitás folytatása. Vl-dik osztály. 1. Vallástan. A keresztyénség főbb egyházainak, különösen a ref. egyház symbolikus könyveinek ismertetése s ezek alapján azon egyházak hitrendszerei. Hetenként 2 órán. Kézikönyv: Kiss Kálmán. Symbolika. 2. Latinnyelv. Sallustius: De bello Jugurthino 1-21, 30, 31, 37—39, 43—48. cap. a szükséges történelmi és régiségtani magyarázatokkal. Vergilius Aeneise Vl-ik könyve a szükséges mythologiai s egyéb felvilágosításokkal kisérve. A belliim Jugurthinumnak 31-ik fejezete. Az Aeneisből mintegy 200 vers könyvnélkül. A nevezett irók életének és írói működésének ismertetése. Iskolai és házi dolgozatok. Hetenként 6 órán. 3. Görög nyelv. A tanultak rövid ismétlése után a H-'- végű és rendhagyó igék rendszeres tárgyalása az olvasókönyv 75—100 gyakorlatainak fordításával. Aesopusi mesék és gnomák fordítva és FŐISK. GYMN. ÉRTESÍTŐ. 3