Református főgimnázium, Debrecen, 1856

24 Rendkívüli tantárgyak. Rajz-, ének- és testgyakorlat. A rajz a IV-dik osztály növendékeire nézve kötelezett tantárgy; énekbeli oktatást hetenkint minden osztály növendékei nyernek. Testgyakorlati leczkék járása egészen a szülék s növendékek akaratára van hagyva. Ezenkivül a gymnasium növendékeinek alkalma volt a Schulek Ágoston ur által nyilvánosan adott olasz nyelvtani leczkékben ingyen oktatásban részesülhetni. VII. Fogalmazásra föladott tételek. A) Magyar nyelven. VIII. Osztályban. 1. Buzdító beszéd az év elején. 2. Mi befolyással volt a reformatio a magyar nemzeti irodalomra? 3. Hunyadi János mint a léleknemesség példája. 4. Mi akadályai voltak a keresztyén vallás elterjedésének Magyarországon. 5. Az elkényesztetés káros következései. 6. Árpád jelleme Vörösmarty Zalán-futásában. 7. Mi változásokat okozott Krisztus vallása az emberi nemzet történetében ? 8. Eltartóztathat-e bennünket a jótékonyságtóle közmondás: hálátlansággal fizet a világ. 9. Teendőink halogatásának káros következései. Párbeszédben. 10. Szondi Drégelben, mint a hős feláldozás fenséges példánya. 11. Valósággal siralom-völgye-e e föld? 12. Carthagó végnapjai. 13. A spártai nevelés összehasonlítva a miénkkel. 14. Agricola harczra buzdító beszéde katonáihoz. 15. A magyar hősköltészet fejlődése a legrégibb időtől a jelenkorig. 16. Fordítások a classicus költőkből. VII. osztályban. 1. Gondolatok egy szőlőskertben szüret után. 2. A két királyné (Erzsébet és Mária). Tört. elbeszélés. 3. Hogyan kell értenünk e közmondást : kiki maga szerecséjének kovácsa? 4. Caesar beszéde katonáihoz a polgárháború kezdetén. 5. A cserhalmi ütközet Vörösmarty után. Elbeszélés. 6. A karácson innep fontossága. 7. Egy elkeseredett atya újévi levele rosz útra indult fiához. 8. Kérés. Gellert után. Költemény. 9. Virtus cak a te nyomdokidon lehet Eljutni boldogságra . . . Virág. Szónoki mü.