Tanácsok közlönye, 1983 (32. évfolyam, 1-33. szám)
1983 / 27. szám
27. szám TANÁCSOK KÖZLÖNYE 1011 ködve — külön jogszabályban meghatározott formák és feltételek szerint — az Államigazgatási Főiskola feladata. A szakmai felkészültség szinten tartásánál célszerű jobban építeni a tanácsi dolgozók öntevékenységére. Ennek érdekében növekedjék az önálló tanulás, az irányított egyéni önképzés, a szakmai viták és konzultációk, a szakmai tapasztalatcserék szerepe. Bentlakásos tanfolyam szervezésére csak abban az esetben kerüljön sor, ha a továbbképzés más formák által kellően nem biztosítható. Ennek időtartama azonban csak néhány, legfeljebb ötnapos lehet [az 1/1983. (VI. 15.) MT TH sz. rendelkezés 1. § (1) bekezdés]. A megyei tanács oktatási és továbbképzési intézete — a megyei tanács vb személyzeti és oktatási osztály iránymutatásainak megfelelően és a szakigazgatási szervekkel szoros együttműködésben — a munkahelyi szakmai megbeszélésekhez módszertani segítséget nyújt, a többi továbbképzési formát pedig közvetlenül szervezi. A továbbképzésekkel járuljanak hozzá a helyi állami irányítás továbbfejlesztése célkitűzéseinek megvalósításához. Segítsék a járások megszűnésével megváltozó közigazgatás előnyeinek kibontakozását, ezért különös gondot kell fordítani a következőkre: — a továbbképzési programok, tematikák öszszeállításánál a helyi állami irányítás továbbfejlesztésére hozott döntéseket mindenkor szem előtt kell tartani és a szervezőktől, előadóktól olyan felfogást és gyakorlatot kell igényelni, amely a községek közvetlen irányítását erősíti; — nagy .nyomatékot kell adni a helyi tanácsi vezetők és az apparátus szenüéletformálásánaik. A szűkebb szakmai feladatokra történő felkészítésen túl az össztanácsi érdekek és a társadalompolitikai célok is kellő mértékben szerepeljenek; — állítsák központba a társadalmi és gazdaságpolitikai célok, valamint a terület- és településfejlesztési tervek megvalósítását. Irányítsák jobban a figyelmet a funkcionálisan összetartozó települések közötti politikai, gazdasági, ellátási és igazgatási együttműködés lehetőségeinek kiaknázására,; — erősítsék a tanácsi szervek új kapcsolatrendszerének kialakulását, a korábbi járás-község viszonynak a térségi szemléleten alapuló, a lakosság jobb ellátását biztosító, széles körű együttműködéssel történő felváltását; — mozdítsák elő a szocialista demokrácia kiszélesítését, -a helyi népképviseleti, önkormányzati funkciók kibontakoztatását, a tanácstestületek önállóságának növelését szolgáló apparátusi munka eredményessé tételét. A szervezésnél alapvető követelmény a jó színvonal, a munkaidőalap védelme és az ésszerű takarékosság. 2. Munkahelyi szakmai megbeszélések Az új dolgozókat a szakmai ismeretek megszerzéséhez, az előírt szakvizsga letételéhez, továbbá a megszerzett szakismeretek, folyamatos kiegészítéséhez jól hozzásegíthetik a munkahelyi vezető irányításával az érintett dolgozók részvételével szervezett szakmai megbeszélések. Ezeken a szakmai megbeszéléseken (amelyekre a GYES-en levő dolgozókat is célszerű meghívni) lehetőség van: — az egyes munkakörök alapvető szabályainak (főbb jogszabályi előírások, tanácshatározatok stb.) a jó megismerésére, a helyes értelmezésére és a gyakorlati alkalmazás kérdéseinek megtárgyalására ; — a szakmai vizsgára (pl. általános államigazgatási ismeretek, egységes községi szakvizsga) készülő munkatársak egyéni felkészülésének segítésére ; — a szakmai felkészültség szinten tartására egy-egy megjelent új jogszabály, testületi határozat, szakmai cikk, tanulmány főbb kérdéseinek ismertetésével, illetve közös megvitatásával; — az! önálló és irányított önképzést folytató munkatársak tanulmányaik figyelemmel kísérésé-, re; egyes anyagrészek, írásos beszámolók (záródolgozat, stb.) főbb kérdéseinek megbeszélésével. 3. Továbbképző tanfolyam, előadássorozat, kombinált forrnák Az elmúlt években a továbbképzés változatos formái alakultak ki. Közülük minden esetben azt indokolt választani, amely az adott továbbképzési cél elérését a leghatékonyabban biztosítja, s egyben megfelel az általános követélményeknek is. Bentlakásos tanfolyam szervezése általában akkor helyes, ha egyéb tényezők mellett az új ismeretek viszonylag gyors átadására van szükség. Ilyen lehet: nagyobb jelentőségű központi intézkedés egységes értelmezése és a kapcsolódó elméleti ismeretanyag megfelelő elsajátítása, továbbá megyei ellenőrzések tapasztalatai alapján jelentősebb munkatevékenység hatékonyabb megoldásához célravezetőbb módszerek megismertetése, az elméleti ismeretek birtokában megalapozottabb értékítélet elősegítése. Konzultációval egybekötött előadássorozatot célszerű tartani olyan esetben, amikor az elméleti ismeretek átadása hosszabb idő alatt is lehetséges. Az előadások 2—4 hetenkénti szervezése az egyes témák által felölelt ismeretanyag kellő átgondolását is biztosítja. Az előadássorozat hatékonysága az önálló tanulás közbeiktatásával fokozható. E kombinált továbbképzési forma azt igényli, hogy a résztvevők előre megkapják az egyes alkalmakkor ismertetésre kerülő témák ütemezését, a témákhoz kapcsolódó irodalmat, azt kellően tanulmányozzák és legyen lehetőségük a
