Társadalomtudomány, 1944 (24. évfolyam, 1-3. szám)

1944 / 1-3. szám - A fővárosi gyermekek népiskolából való kiemelkedésének szociális tényezői

72 . JANKOV1TS MIKLÓS 5. Tanulmányi előmenetel a; alsótagozat b) íelsőtagozaton c) középfokú iskolában d) eltérés e) hány % tanul tovább Tanulmányi előmenetel a; alsótagozat tovább tanulók d) eltérés e) hány % tanul tovább kitűnő jeles . jó elégséges . . . elégtelen .... 6.469=21-5% 8.585=28-3% 9.199=30-4% 4.328=14-3% 1.472= 4-8% 221= 0-7% 580= 6-9% 1.699=20-0% 3.066=36-2% 2.566=30-3% 425- 5-0% 139- 1-6% 5.889=27-0% 6.886=32-1% 6.133=28-1% 1.762= 8-1% 947= 4-3% 82= 0-4% -20-1% -12-1% + 8-1% + 22-2% + 0-7% + 1-2% } 84-8% 66-6% } 48-4% 37-1% összesen átlagosan .... 30.274 100-% 2-52 8.475 100% 307 21.799=100% 2-29 + 0-78 A népiskolában maradók 6-8%-a kitűnő, 20-o%-a jeles, 36-2%-a jó, 30-3%-a elégséges és 5*o%-a elégtelen tanuló. A középfokú iskolában továbbtanulók közül pedig 27-0% a kitűnő, 32-1% a jeles, 28-1% a jó, 8-1% az elégséges és 4-3% az elégtelen előmenetelű növendék. Látjuk, hogy a kitűnő és jelesrendűek aránya a népiskola felső tagozatán maradóknál 26-8% ; a továbbtanulók között pedig 59-1%, vagyis 32-3%-kal több. Általános jó osztályzatú növendék a továbbtanulók között van kevesebb (arányszázalékuk itt 28-1%, a népiskola felső tagozatán maradóknál 36-2%). Az eltérés a népiskolában maradók javára 8-1%-nyi. Elégséges és elégtelen tanuló a felső tagozaton maradók között 35*3%, a továbbtanulók között csak 12-4% akad. E tekintetben a helyzet kielégítő ; a népiskolában inkább a közepes és rossz tanulók maradnak, a továbbtanulók között több a kitűnő és jeles előmenetelű növendék. Ezt a tényt igazolja az a számítás alapján kapott eredmény is, hogy a felső tagozaton maradók általános osztályzata 3-07, tehát rosszabb mint jó, a továbbtanulóké ellenben 2-27, csak valamivel gyengébb a jelesnél. Ha hármas csoportosításban a kitűnő és jeles előmenetelűeket jó tanulóknak, a jó érdemjegyűeket közepeseknek s az elégséges és elégtelen osztályzatúakat rossz tanulóknak minősítjük, e hármas csoportosítás alapján a következő kép tárul elénk : A kitűnők és jelesek 84«8%-a tanul tovább, i5«2%-a ellenben a felsőtagozaton marad. Ez a 15-2%-nyi kitűnő és jeles tanuló tekinthető a továbbtanulás szempontjából elkalló-