Társadalomtudomány, 1944 (24. évfolyam, 1-3. szám)

1944 / 1-3. szám - A fővárosi gyermekek népiskolából való kiemelkedésének szociális tényezői

v/ A FŐVÁROSI GYERMEKEK NÉPISKOLÁBÓL A VALÓ KIEMELKEDÉSÉNEK SZOCIÁLIS TÉNYEZŐI. (I. Az adatgyűjtés módja II. Az adatok csoportosításának szempontjai. III. A tényezők vizsgálata, i. Lakásviszonyok. 2. A család jövedelme. 3. A gyermekek száma. 4. A szülők iskolai végzettsége. 5. Tanulmányi előmenetel. IV. A vizsgált tényezők összehasonlítása ; következtetések.) I. A Székesfővárosi Pedagógiai Szeminárium Neveléslélektani Intézete az 1942—43. iskolai esztendőben valamennyi községi népiskolás gyermekre kiterjedő adatfelvételt határozott el szociális körülményeik felderítésére. E végből 1942 novemberében kérdőívet küldött az összes községi népiskolákhoz, hogy a tantestületek tagjai kitöltés végett adják oda növendékeiknek. Az ívek kiosztása és beszedése valamennyi iskolában egyazon időben történt. Az adatok ellenőrzését és összesítését az e célra készített íveken az osztálytanítók végezték, úgyszintén az öszszegezést is iskolák szerint. Az adatok értékelése, az összegezés kerületek szerint és egész Budapestre vonatkoztatva, majd a csoportosítás különféle szempontból stb., fokozott munkaütem és rendkívüli munkaerők beállításával is sok időt kíván még. Ebből a még le nem zárt munkálatból való ez a tanulmány.1 II. A fiúk és leányok adatainak különválasztása első pillanatra természetes csoportosítási szempontnak látszott, mivel azonban gyakorlati jelentősége kevés, ettől egyelőre eltekintettünk. 1 Az adatgyűjtés és feldolgozás módszerére vonatkozólag 1. bővebben a szerző Nevelésügyi állapotrajzok jelentősége a fővárosban című cikkét a Magyar Paedagógia 1942. évf. 4—5. számában.