Társadalomtudomány, 1942 (22. évfolyam, 1-5. szám)

1942 / 1. szám - MAGYARORSZÁG TEHETSÉGTÉRKÉPE

72 SOMOGYI JÓZSEF nevelőintézete, görög katolikus püspöki hittani intézete, 3 tanítóképzője, polg. iskolája, gör. kat. kántorképzője, kisdedóvónőképző intézete, tanonciskolája. A többi tehetségben gazdag helységek is általában régi kultúrközpontok, nagyobbrészt iparos és kereskedő lakossággal, számos tanintézettel és sok hivatallal. Bizonyára nem csalódunk, ha a fentebb megnevezett adottságokban keressük az egyes helyek tehetséghiányának, illetőleg tehetségbőségének legfőbb magyarázatát. Végül felmerülhet az a kérdés, hogy mennyiben tulajdoníthatók az egyes helyek tehetségviszonyai az ottani törzsökös lakosság hosszú nemzedéksor óta biológiailag öröklődő tehetségállományának, illetőleg mennyire szerepelhetnek abban az idők folyamán másfelől bevándoroltak. Az ugyanis korántsem magátólértetődő, hogy az ősi városok újabb lakossága tisztán a régi lakosság leszármazottja. Hiszen hazánk viszontagságos történetében éppen nem voltak ritkák a nagyarányú vándorlások, amelyek a lakosság gyakori keveredését idézték elő. Különösen a török veszedelem hozott létre hatalmas vándorlásokat, keveredéseket. Először a török elől menekült a hódoltsági területek lakossága biztonságosabb területekre, majd innen indult meg a török kiűzése után óriási vándorlás a törökök által szinte lakatlanná tett területekre. Az iparosodás, főleg a gyáripar fejlődésével, a közlekedési eszközök tökéletesedésével kisebb-nagyobb belső vándorlás pedig szinte állandósult, sőt fokozatosan nagyobb arányokat öltött. Már ebből is valószínűnek látszik, hogy az egyes helyek tehetséges szülöttei nem tisztán az ottani őslakosság utódai, biológiai örökségük hordozói. Hogy müyen arányban szerepelhet az egyes helyek tehetségállományában az ősi lakosság és az újabban betelepedettek vére, annak pontos megállapítása sokezer családfa felkutatását igényelné, ami természetesen megoldhatatlan feladat. Hogy mégis hozzávetőlegesen mekkora arányú elvándorlásokkal kell itt számolnunk, arra nézve a következő vizsgálatot végeztem : Összeállítottam válogatás nélkül vett 345 szegedi főiskolai hallgatónak, valamint elődeiknek születési helyeire vonatkozó adatait, összesen négy nemzedékre, tehát a XIX. század elejére visszamenőleg. Minthogy a tehetségtérképemen szereplő tehetsé-