Katolikus Főgimnázium, Csíkszereda, 1913

6. Hogyan alkalmazta Petőfi költészetében a népdal sajátságait ?

7. Mire tanít a költő Vojtina Ars poeticájában ? (Iskolai).

8. Antigone és Ismene. (Párhuzam.)

9. Coriolanus tragikuma.

VII. OSZTÁLY.

1. Irodalmunk vezérlő eszméi. (Riedl : A magyar irodalom főirányai c. művének ismertetése).

2. Irodalmunk és a kolostorok.

3. A magyar énekes életképe Tinódi alapján.

4. „Ne bántsd a magyart!“

5. Nemzeti jellemvonások a kuruc költészetben.

6. „Mikes leveleskönyve irodalmunkban.“ (Beöthy tanulmányának ismertetése.)

7. A repülőgépek.

8. A Parainesis és a magyar ifjúság.

9. Az ifjúság szerepe az alkoholellenes mozgalomban.

VIII. OSZTÁLY.

1. Széchenyi érdemei.

2. A magyar társadalom rajza Kisfaludy K. műveiben.

3. Vörösmarty hazafias lírája.

4. Az ifjú Magyarország képviselői A falu jegyzőjében.

5. Petőfi életképei.

6. A drótnélküli távíró.

7. a) A nő Madách tragédiájában.

b) A sátán „ „

8. A székely kérdés.

1. A görögpótló irodalomból.

V. OSZTÁLY.

1. Hektor vagy Achilles áll-e szívünkhöz közelebb?

2. Az erdélyi mulatságokról, br. Apor Péter nyomán.

VI. OSZTÁLY.

1. A görög líra tárgyköre.

2. Tragikum az Oresteiában.

51