Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1895
28 a tanárok buzgóságáról s az ifjúság előhal adásáról tudomást szerezzenek, a tapasztalatokról pedig s főleg a hiányok pótlásáról és javitandókról a püspöknek tegyék meg jelentéseiket. Ugyanezen pontban még a német iskolák felügyeletéről, az éven- kint kétszer adandó relatiokról, iskolalátogatásokról s a tanitók kiképzéséről intézkedik. Az erdélyi guberniumhoz küldött rendeletét ekkép végzi : „Ezen királyi rendeletet pedig fenn nevezett bizottságnak tegyé tele át, melynek feladata lesz az intézkedések végrehajtását serényen sürgetni, a további teendőket mihamarabb megvizsgálni, az akadályokról, melyeket egyik vagy másik pont körül tapasztal, nekünk közvetetlen jelentést tenni. Egyebekben pedig császáiá királyi kegyelmünkkel és kegyes fejedelmi hajlandóságunkkal maradunk. Kelt fővárosunkban Bécsben, 1775. márczius 23-dikán, uralkodásunknak 35-dik évében. A következő év april 11-én megküldetik a kir tanügyi bizottságnak szabályzata, mely szerint a gymnasiumban nyilvános vizsgálatok eszközlendők, dijak osztandók ki, a bizonyítványokat hogyan kell kiállítani, melyek a szünnapok s a felsőbb osztályokba való felvétel mely feltétekhez van kötve. Ezen szabályzatnak a vizsgálatra vonatkozó része még e tanév végén érvényesítendő, s végrehajtásával Csikban a kir. tanügyi bizottság által kinevezendő tisztviselő lesz megbízva, kinek kötelessége lesz év végén az idevonatkozó jelentéseit a kir. tanügyi bizottsághoz megküldeni. A most idézett rendelet szerint: 1) A vizsgák nyilvánosak, a tavaszi vizsga hús vét után kezdő dik, az őszi vizsga az őszi szünidő előtt szeptember 19-dikén. 2) Ezen vizsgálatok alkalmából összeállítják a tanárok az egész félévi tananyag jegyzékét; az iskolai Írásbeli dolgozatokat bemutatják, az érdémsorozatot elkészítik. 3) Az érdémsorozat három féle jegyből áll, 1-sőt a legjobb előmenetett tanusitó, a 2-dikot a középszerű, a 3-dikot a csekély lehetségü tanulók kapják. Ezen jegyeket a tanulók nyerik az erkölcsi magaviseletből, a tanulmányi előmenetelből, tehetség- és szorgalomból; mind ezek egy könyvbe vezetendők. 4) A tanárok a tanjegyek adásában legyenek részrehajlatlanok, igazságosak. Az érdémsorozat adásánál tekintettel legyenek az összes tárgyakra, nehogy például jeles sorozatot kapjon az, ki nagy emlékező tehetsége folytán a földrajzból és történelemből
