Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1895
187 az oly eredményt fog ' elérni, a minőt mások elérni képtelenek lesznek. Azért az első évben némi alapismeretékét kell szerezni, hogy az ifjak a trópusok és költői képek használatát helyesen megérthessék; az irálytan helyesen átvétessék, az ifjak azok begyakorlására szorítanánk. A tanító maga jelölje ki a tárgyat az ügyirálytanban, az alkalmi beszédekben, részvét nyilatkozatokban, intő és dicsérő levelekben és mutassa meg, mint és hol kell használni a trópusokat és figurák tekintetében akár prózában, akár versben adjon fel példákat a szabad, akár kötött beszédben az átvett tárgyra. Es ezen gyakorlatok legyenek általában rüvidebbek, s alkalmazvák a tanitó által kijelölt tárgyakra. Azért a jeles irók példái nem alkalmasak arra, (ezekről a jövő évben) hanem nevezetesebb helyek, leírások, elbeszélések, beszélyek, hasonlatok, a melyeket az anyai nyelven is be kell gyakorolni. így kell előkészíteni az ékesszólás jelöltjeit, hogy a jövő évben nagyobb haladást felmutathassanak. A második évben magyarázat tárgyát képezzék a szónoklat és költészet szabályai, melyekkel mindkettő erösbödik. A szónoklattan nem fog mindjárt az elején az egész beszéd felosztásával foglalkozni, hanem általános törvényeivel, hogy kisebb beszédek szerkesztésében, melyek a közéletben előfordulnak, begyakorolja. Végre megismertetheti az egész fenséges, s az ékesszólás összes törvényei értelmében tökéletes beszédnek szerkesztési módjával; szem elé kell állítani a legjobb, ha mindjárt legujabbkori szónokok példáit, s azok kidolgozására kell őket rászorítani. Különben is az úgynevezett extemporálék vannak alkalmazásban, s ezeket minden héten kell kidolgoztatni, a szorgalmasan átnézett és az ifjak által csinosan leirt dolgozatok a vizsgálat alkalmával közszemlére kiteendők. Egyébiránt a kijavított dolgozatokat minden tanitó szedje össze és legyen arra gondja, hogy ezeket akár a kir. igazgató, akár a gondnok láthassa, s azok tartalmáról, nemkülönben a helyes- és szépírásra vonatkozólag magának ítéletet alkothasson. A költészet szabályait is röviden kell ismertetni, különösen a költői fajokat, azok közti különbséget, alkalmazásukat, példákkal és gyakorlatokkal kell illusztrálni. Főképen ajánltatik a autorok olvasása, mely a léleknek, tehetségnek és magának a szónoklatnak szolgál leginkább művelésére. Tankönyvek és tantárgyak s időbeosztás a felsőbb oszt. számára. I. A humaniórák alsóbb osztályában. A. Tankönyvek és tananyag az első félévre : a) Emmanuelis Alvari Prosodia repetitur. h) Juvencii Candidatus, locorum, troporum, ct figurarum adplicatio ad artem metricam.
