Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1886
Nagy Lajos főesperes-kanonok, csikszentgyörgyi plébános, most már aranymisés áldozár ő nsga tartott igen remekelő, nagyhatást tett primitialis beszédet, és vezette be mint manuductor Imetset a szentek szentélyébe. Ezalatt aug. 22-én 1626. p. sz a. kelt rendelettel tanárrá neveztetett ki a gyulafehérvári főgymnasiumhoz, még pedig igen terhes kötelesség-tételre, amennyiben tanári teendői mellett félfelől az ottani plébánia segéd-lelkészi teendőit, székesegyházi szónoklatokat és a normális iskolai katechesist is kellett végeznie. Sokféle kötelmeit lángoló buzgósággal teljesítette. A segédlelkészi teendők alól azonban — kivé vén az elemi iskolai hittanitást, melyet meg akart tartani, — saját kérelmére következő évben gyenge egészségi állapota miatt fölmentetett. A tanári hivatás eszményképe teljes fényben lebegett Imets előtt és hatalmasan forrott keblében a vágy, hogy annak mennél derekasabban megfelelhessen. Érző szivet, szilárd akaratot, erős meggyőződést, elfogulatlan Ítélő képességet és sokoldalú ismeretet hozott ő e terhes feladathoz. Dolgozott, fáradozott, tanult és lelkesedéssel csüngött tárgyain. Vonzó, zamatos magyarságu, a figyelmet lekötő előadásáért és humánus bánásmódjáért, nemcsak őt magát, hanem tárgyát is megkedvelték ; azért tanitása mindig sikeres volt. Azonban az iskolai kötelességek pontos teljesítésével tettvágya nem elégedett meg: hanem tekintettel az ottani iskolák nyelvi viszonyaira is, fáradhatlan szorgalommal tanulta a német és román nyelveket ; és irodalmikig is folytonosan dolgozott Úgy is, mint uj tanár és úgy is, mint kezdő irodahnár sokat köszön derék igazgatója, a már akkor ismert nevű Veszély Károly, most bor- bándi prepost-plebános nemes bátorítása- és buzdításának. Már ezen első 1861. évben megjelent a Veszély K, gymn. igazgató által szerkesztett „Gyula-fehérvári füzetedben a: „Székelyek eredete“ ez. terjedelmes értekezése, mely a szaktudósok között méltó feltűnést keltett, s melyről a lapok is igen elismerőleg nyilatkoztak. 1862-ben felszólalt az ifjú tanár a már azon időben napirendre 2- ~r
