Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1881
— 4 — 25 évvel ezelőtt, midőn Adorján Imre a csiksomlyói gymna- siumhoz 1856. aug. 19. tanárrá neveztetett ki, ezen intézet még csak algymnasiwn volt a Thún-féle tanrendszer szerint szervezve és hat tanárral ellátva. Ezen időtől kezdve átpillantván ezen iskola fejlődés-történetén és számba vóvén azon politikai viszonyokat, melyeknek leg- többnyire irányadó és elhatározó befolyásától a szelíd pártatlan múzsák sem maradhattak menten: gymnasiumunk ezen 25 éves múltjában a következő főbb szempontok, mint ugyanannyi időszaki mozzanatok merülnek fel: a ) a németesitö irány elleni védelemnek és a gymnasium kiegészítésére irányzott buzgalomnak időszaka; b) a nemzeti föllendülést követett második, Schmerling- féle provisoriumnak időszaka, melyben a gymnasium kiegészülési ügye is fennakadt s a tanrendszerben is ideiglenes természetű hullámzás állott be; és c) a magyar tanrendszerek aerája, melylyel összeesik a gymnasium betetőzésének, anyagi és szellemi bővebb fölszerelésének stádiuma s végre tanárainak azon nemes és hazafias qualificationalis törekvései, melyek az intézetnek közjogilag is teljes befejezésére vezettek. Mindenik időszakból röviden fel fogom említeni a fontosabb és jellemzőbb mozzanatokat. I. Az első időszakban vagyis az 50-es években Bodó Alajos igazgatósága alatt az intézet kényes politik <i körülmények között mozog. Az önvédelmi liarcz után beállított önkényuralomnak, mely német alapon törekedett az öszmonarchiát szervezni, — a mennyire lehetett, — a közoktatás is szolgálatába vonatott ; ez okból az „Organisations-Entwurf der G-ymnasien“ szabványai a mi intézetünkre nézve is elöirattak, iskolánk viszonyba hozatott nemcsak az osztrák, hanem a gács, cseh, lom- bard-velenczei s egyéb úgynevezett „korona országok“ tanintézeteivel ; ehhez képest a tanácskozmányi jegyzőkönyvek jobbára amaz öszbirodalmi iskolákból kiutasított tanulók, német doctri- nairek által irt és ajánlott könyvek, megküldött müvek és pro- grammok registralásával vannak tele; a német nyelv tanítása és gyakorlása időről időre mindinkább sürgettetett, a tanári értekezletek jegyzőkönyvei 1854. elejétől kezdve — mert német nyelven tényleg lehetetlen volt és a testület azt közigazgatási nyelvül
