Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1881

- 35 XIX.

Az 18812-ik évben követett tanterv.

I. OSZTÁLY.

Hittan, 2 óra. Hittani oktatás : a hit, parancsok, malaszt eszközeiről. Kézikönyv: Egri Nagy Katekizmus.

Magyarnyelv, heti 6 óra. Szvorényi Olvasó könyve I. kötetéből: „A hősök és az emberek eredete“, „Heracles“, (görög mythosi és hős mondái) — továbbá: Latium és Róma hősei: Evander, Aeneas, Romulus, Numa Pompilius, (római) „A hunok és magyarok eredete“, „Rege a csoda-szarvasról“, „Keveháza“, (magyar történeti és mondái) prózai és költői elbeszélő olvasmányok, melyek közül a költőiek könyv nélkül is betanittattak. Ezek szövegei alapján (Szvorényi nyelvtanának I. része szerint) mondat és mondatrészek ; ez alapon : beszédrészek, az ige és névszók teljes alaktana; szóképzés. Ezeken kívül természet- és földrajzi darabok is olvastattak. Az olvasott darabok alapján a magyar történelmi ismeretek bezárólag Szent László királyig tárgyaltattak. Heten- kint egy-egy írásbeli dolgozat nagy részt együttes közreműködéssel a táblán.

Latin-nyelv, 6 óra. A névragozások fontosabb alakjainak begyakorlása; megfelelő olvasmányok és fordítási gyakorlatok alapján szavak tanulása, fordítási gyakorlatok mellett. Szabályok a nevek jelentése- és végződéseiből. Melléknevek fokozása, számnevek, névmások és a cselekvő alkatú igeragozás. Hetenkint egy iskolai dolgozat. K. k. Schulz kisebb latin nyelvtana és gyakorlókönyve.

Föld- és természetrajz, B óra. A magyar állam és a földközi tenger környékének természeti, néprajzi, természethistoriai és politikai ismertetése, táblai elörajzolás és Visontay-Borbás tankönyve, valamint a Lange-Cherven-féle uj. isk. atlasz nyomán. Az állat- és növénytani résznél a szemléltetésre "segéd-könyvül szolgált egyéb illustrált müvek mellett a Schneider-féle termó- szettani földrajzi képes atlasz. Képekben és természetben is ismertetve lettek azon növényi, ásványi egyedek és közetek is, melyek Csikmegyében és a többi Magyarországbau sajátibbak. Kirándulásainknak a két Somlyóba a szülőföld szemléltetése és közelebbi ismertetése volt czélja. Házi feladatokul térképi rajz-ki- sérletok és vázlatok.

3*