Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1879
20 fordítva, elemezve és emlézve is. II. 1 iskolai írásbeli dolgozat. Kk. Schultz-Kiss. Németnyelv, 3 óra. Az igetan egészen és a többi hátralevő beszédrészek; a mondattan egészen. Kk. mint a III. osztályban. 2 hétben egy iskolai dolgozat. Történelem, 3 óra. Magyarország történetéből a vegyes- és Habsburg-ház. Az egyes századok jellemzése összehasonlítva az egykorú világtörténelmi eseményekkel. Kk. mint az előbbi osztályban, II. r. Számtan, 3 óra. Az algebra: ellentett mennyiségek, négy művelet egytagú és több tagú egész számokkal, törtekkel. A kéttagúnk négyzete és köbe; a mértani haladványok, a mértani ha- ladványok fogalma mint betüszámtani osztás folyománya. Természetrajz, 3 óra. (Ásványtan, kőzettan és földtan), az Ásványtanból a külső alakok ismertetéséhez a jegeczrendszer, az ásványok természettani- és vegytani ismeretei; ásvány szögmérő ismertetése és alkalmazása. Kk. Mihálka-Madaras. Kőzettan. Dr. Róth Samu Ásvány-, Kőzet- és Földtan ez. müve után, kézikönyv hiányában, jegyzetekből bevezetés, a kőzetek felosztása. Tömeges kőzetek régibb és fiatalabb földpárkőze- tek. Palás-kőzetek, a települési viszonyok, kőzetek képződése eruptiv és üledékes kőzetek, vulkánismus, a viz hatásai, földrengések. Földtan. A földképződése, őslény nélküli Silur, Devon, Kőszén, Triás, rhäti, jura Kréta, harmadkori Képletek, Dilluvium és alluvium. Rajzoló geometria, 3 óra. Constructiv planimetria: Kk. Moc- nik: Mértani Nézlettan. A mértan alkalmazása a rajzolásnál és mérésnél, térképek és ékítmények rajzolása. Osztálytanár : A d o r j á n Imre. V. OSZTÁLY. Hittan, 2 óra. A kath. vallás alaptana, nevezetesen Jézus istensége és az egyház isteni tekintélyének bebizonyítása. Kk. Wappler I. rész. Magyarnyelv, 3 óra. Olvasmányok: Arany Toldija; a leírás és elbeszélés fajaira vonatkozó jellemrajzok, életrajzok stb. prózai
