Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1875
6 igazgató-tanács által 779—1873. sz. a. közlött azon jelentésével, hogy „paedagogiailag és tudományosan képzett tanár kevés van.“ II. Imiigazgatóságok és gondnokságok. Az előbbi pontnak mintegy diszes hátteréül czélszerünek látom keletkezési sorrendben felhozni gymnásiumaink közigazgatási rendszerének azon fensőbb közegeit is, melyeknek szaporodását az állam és egyház közötti verseny idézte föl, s a mely intézményeknek jótékony befolyása oktatás- és nevelésügyünkre már csak azon érdeklődés és ellenőrzés folytán sem maradhatott ki, melyet több oldalról és irányban keltettek. 1868-ban (3359. p. sz. a.) helybeli plébános ftdő Bodó Alajos ur ezen gymnásiumhoz püspöki biztossá neveztetett ki ; „hogy mindazt, mit az intézet felvirágzására hasznosnak lát — az igazgató és tanárokkal egyetértve — eszközölje, illetőleg a püspöknek előter- jeszsze. Nevezetesen pedig az ifjúság oktatását, az iskolai fegyelem megtartását és a tanárok készültségét, szellemét s erkölcseit felvigyázza s a netaláni hiányokat pótoltassa. A következő 1869. évben a magas kormány is az erdélyi főkormányszék feloszlatása esetéből saját közegéül az erdélyi tank. k i r. főigazgatóságot felállította, eddig tett s teendő intézkedéseinek és reformjainak keresztülvitelére s főfelügyeleti jogának gyakorlására kir. főigazgatóvá mltgs. Páll Sándor kir. tanácsos urat nevezvén ki. Ezen intézmény által azt czélozta átalában a magas kormány, hogy tanintézeteinket a kor és újabb állami intézvénveink kívánalmaihoz képest messze előhaladott európai nemzetekéivel párvonalba lehessen hozni. (4. főigazgatói szám.) Itt megjegyzem, hogy az erdélyi rom. kath. iskolák és nevelőintézetek főigazgatója az erdélyi püspök lévén, (L. „Az érd. rk. bizottság hatásköre“ Gy.-Fehérvár, 1876. 42—50 1.) ezen tan- és nevelő-intézetekre nézve más főigazgatóság felállítása felesleges volt. A magas kormánynak az érd. tanker. főigazgatóság által tanúsított bővebb gondoskodása mindenesetre lendített iskoláinkon ezen átmeneti időkben, kivált az egyformásitás s folytonos ellenőrzés által; de mig e tekintetben is csak egy középtanodai egyetemes törvény alapján hathatna még gyümölcsözőbben ; iskoláink közigazgatása szinte nehézkesebbé vállott, a bureaucraticus teendők pedig fent és lent szapox-odtak. * 1869. évben az igazgatóság és tanárikar zsinor-mértékeül életbe lépett a nmltgu közoktatási m. k. minisztérium által kiadott és 1253.
