ARHIVSKI VJESNIK 21-22. (ZAGREB, 1978-1979.)
Strana - 89
III. raz.: Izgrađivati dobro razumijevanje i upotrebu književnog jezika. — Dramatizacija štiva i zborno govorenje pjesama. — Čitanje i pisanje drugog pisma (ćirilica ili latinica). — Samostalne pismene radnje iz obrađenog gradiva koje je potpuno usvojeno. Uvesti dopisivanje među školama. — Sve vrste riječi i upravni govor. IV. raz.: U školi se čita sva štampa i književna djela zanimljiva za djecu tog uzrasta, tako da kod učenika stvorimo potrebu za knjigom. — Pojedinačno i zborno deklamiranje pjesama i dramatizacija štiva razvijajući izražavanje. — Samostalne pismene radnje vršiti kao princip u nastavi. Upoznati učenike s oblicima službenog dopisivanja. — Razviti puno razumijevanje i upotrebu književnog jezika. POČETNA STVARNA NASTAVA Cilj: Osposobiti učenike za sustavnu obuku u jeziku, povijesti i svim stvarnim predmetima. I. raz.: Razviti mišljenje i govor na promatranju najbliže okoline. Izvršiti pripremu za početno pisanje vježbama u ručnom radu, crtanju i modeliranju. — Upoznati učenike sa školom i međusobno (sjedenje u školi, upoznavanje učeničkih imena, ustajanje i pozdravljanje, razgovor o dječjim stvarima, njihovoj upotrebi i čuvanju, školske stvari i rad u školi, odnos učenika i učitelja). —• Razgovor o životu učenika (kako provodi dan, ustajanje, spremanje i polazak u školu, rad u školi i odmor, jelo, igra, učenje zadaće, higijenske navike tokom cijelog dana). — Razgovor o kući, stvarima i životu u njoj (soba, kuhinja, smočnica, tavan, podrum, ukućani). — Razgovor o domu i upoznavanje predmeta i životinja po imenu, boji, obliku, dijelovima, položaju i upotrebi). — Dvorište, gospodarske zgrade, drveće u dvorištu, ratarsko oruđe, pas, mačka, miš, krava odnosno ovca i koza, konj, higijenske pouke u vezi s domom i životinjama. — Razgovor o vrtu, voćnjaku i vinogradu u ono godišnje doba kad je najizrazitije. (voće i povrće po imenu, obliku, veličini, boji, okusu, mirisu i dijelovima, drvo voćke, — korijen, stablo, krošnja — vinograd, grožđe i berba, ptice u jeseni i proljeću, higijena, pouke u vezi s hranom i disanjem. Napomena: U planinskim krajevima i onim krajevima gdje nema vinograda obraditi šumu umjesto vinograda (NOB je obrađena u »Početnici«). II. raz.: Nastavom uvesti učenike u razumijevanje osnova prirodnih i drugih društvenih nauka i razviti osnovne pojmove za sustavno proučavanje stvarnih predmeta. — Društveni odnosi promatrani u vezi s porodicom i selom rodbinski odnosi unutar porodice, selo kao društvena jedinica, NOO gradnja kuće, zanimanje ljudi i zanata, bliža prošlost sela u vezi sa starim kućama, eventualnim historijskim spomenicima i pričanjem starih ljudi, reljef sela u pijesku ili glini. Selo u borbi za slobodu. 89
