Mányoki János szerk.: Credo. Evangélikus Műhely. A Magyarországi Evangélikus Egyház folyóirata. 8 (2002) 1-2. sz.

Corpus evangelicorum - MIKONYA GYÖRGY: Az evangélikus tanítóképzés alakulása a sajtó tükrében

Az 1907. évi általános óraterv Tantárgyak I. oszt. II. oszt. III. oszt. IV. oszt. Tanári óraszám 1. Vallási tárgyak a) elmélet 3 2 3 3 8 b) gyakorlat 1 1 2. Neveléstudományi tárgyak a) elmélet 2 3 2 2 9 b) gyakorlat 2 11 28 3. Magyar nyelv és irodalom 4 4 3 3 14 4. Német nyelv 2 2 2 2 8 5. Mennyiségtan 3 3 2 2 10 6. Földrajz 2 2 2 6 7. Történelem 3 3 2 8 8. Alkotmánytan 2 2 9. Természettudományi tárgyak a) természetrajz és kémia 2 2 3 7 b) természettan 2 2 4 c) gazdaságtan 1 2 2 5 10. Ének és zene a) ének-és zenetan 1 1 1 3 b) karének 2 2 2 2 c) zongora és orgona 3(2) 2 2 1 8 d) zeneszerkesztés 1 1 1 e) hegedű 2 1 1 1 5 f) zenekar (fakultatív) 1 1 1 1 1 11. Rajzolás és szépírás 3 3 1 1 8 12. Testgyakorlatok 3 3 1 1 4 13. Kézügyesség 1 1 2 4 Heti órák összesen 32 35 38 40 147 neveléstörténelem és neveléstani gyakorlatok a sorrend. Később az elméleti órák számában nincs jelentős változás, de jelentősen több a gyakorlat: a kezdeti heti 4 óra helyett 12-13 órára növekszik. • A nemzeti jelleg erősödése miatt a magyar nyelv óraszáma fokozatosan nő, a német nyelv tanulására fordított idő pedig változatlan marad. • A számtant és mértant is jelentő mennyiségtan oktatása egyre fontosabbá válik. • A korai időszakban még összevontan tanított történelem és földrajz különválik, sőt további tárgyak jelennek meg - tükrözve a megváltozott társadalmi szükségletet pl. alkotmánytan.