Antal Domokosné (szerk.): Kocsér története. Fejezetek a százéves község múltjából és jelenéből (Kocsér, 1977)
III. A felszabadulástól a századik évfordulóig 1944 - 1977
megsemmisült. Azóta a szertári anyag minden tárgy vonatkozásában fokozatosan gyarapodott, melyet az 1. melléklet hűen tükröz. A fizika, kémia, biológia gazdag szertári anyaga lehetővé tette a tanulók tevékenységen alapuló önálló ismeretszerzését. Az iskola nevelői nagy gondot fordítottak a szemléltetőkészlet, a szertári anyag fejlesztésére. A központilag küldött eszközökön kívül is sok szemléltetőanyagot gyűjtöttek össze, amelyet szinte minden ólán felhasználnak. Az oktató munka eredményességét számos korszerű eszköz segíti. 1 db hangosfilm vetítő, 2 db episzkóp, 5 db írásvetítő, 10 db tv (egy színes), mikroszkópok, diavetítők gazdag filmanyaggal minden tárgy tanításához rendelkezésre állnak. A gyakorlati foglalkozás tanításának feltételei biztosítottak. Megfelelő mennyiségű szerszám, eszköz áll a nevelők és tanulók rendelkezésére. Kézi szerszámok, varrógépek, gáztűzhely, villanyfőző segíti az eredményes oktatást. A szertári anyag tárolása sok nehézséggel járt, mivel szertár, tárolásra - alkalmas helyiség alig volt. Ezen segített a szaktantermi rendszer kiépítése. A korszerű oktatás feltételeinek megteremtése mellett így az eszközök tárolásának problémája átmenetileg megoldódott. A szaktermek további fejlesztése a következő évek feladata. A Művelődésügyi Minisztérium 1971-ben Irányelveket adott ki az iskolai könyvtárak fejlesztéséről, használatáról. Ma már az iskola nem nyújthat lezárt ismeretanyagot, ezért fel kell készíteni, hogy ifjúságunk maga is megszerezhesse azt az ismeretanyagot, amelyre élete folyamán szüksége lesz. „Ezért válik ma a felnövekvő nemzedék olvasásra nevelése alapvetően fontos nevelési és egyben művelődéspolitikai problémává.”13 A továbbiakban javaslatokat nyújt az iskolai könyvtár kialakítására, könyvekkel való ellátására valamint a könyvtár használatára. A kocséri iskola volt az első a járás területén, ahol az irányelveknek megfelelően önálló iskolai könyvtár létesült. A nevelői és ifjúsági könyvtár összevonásával 1976 szeptemberétől az iskolai könyvtár önálló helyiséget kapott és kedvező feltételek mellett segíti az oktató-nevelő munkát. Az összevont iskolai könyvtár állománya 4500 kötet. Gyakran tartanak órákat a könyvtárban, ahol búvárkodásra, a könyvek használatára, az önálló ismeretszerzés módszereire, a könyvtár használatára nevelik az ifjúságot. A könyvtári órák igen látogatottak, örvendetesen szaporodik a könyvek és olvasók száma. 13 Művelődésügyi Közlöny. 1971. évi 24. sz. 392. 1. Irányelvek. 390
