Szabó Imre - Szatmári Lajos (szerk.): Iskoláink államosítása 1948-ban. Pest megyei pedagógusok visszaemlékezései a 30. évfordulón (Budapest, 1978)
III. A győzelem első hónapjai
- 70 -továbbképzésen való részvétel. Újjászervezték az úttörőcsapatot, a tanításon kivüli foglalkozások uj tartalommal telítődtek, sokszínűbbé váltak, az iskolán kivülre is kiterjedtek. A következő 1949/50. tanév végére lényegében befejeződött az állami oktatás- ‘ ra való áttérés. A beiskolázás, a mulasztások csökkentése, a tanulmányi munka újabb eredményeket hozott. Osztálybontásokkal a központban 13 csoportot alakítottak ki, a tanerők száma itt 14-re emelkedett. Újabb nevelők kapcsolódtak be a szakosító képzésbe, a felső osztályok tantárgyait már szakosodók tanították. Törteli igazgatás alá került a Besnyő-dülői iskola, melyet 2 tanerőssé fejlesztettek. Az 1948-ban bekövetkezett politikai változás, a proletárdiktatúra hatalomra jutása, az iskolák elé uj feladatokat tűzött. A fokozott forradalmi harc az iskola életére is kihatott, pozitiv és negativ hullámverését az iskola közvetlenül érezte. Az iskola uj vezetőt kapott. Több régi tanitót ért méltatlanság. Az uj igazgató a megfélemlités, a fenyegetés eszközeivel is próbálkozott, de egy év múlva távoznia kellett. A következő igazgató működése alatt az iskola az élre tört, a járás legjobbjai közé emelkedett. Ebben az időben, az 1952-53» években uj kisiskolát létesítettek egy tanerővel. Több szakosodé nevelő szerzett tanári képesítést, az uj nevelők között is voltak főiskolát végzettek. A nevelőtestület tagjai bekapcsolódtak a község politikai és társadalmi életébe, a közművelődési munka irányításába." /Kristó László ny. igazgató/ TURA "...A római katolikus iskola államosítása megtörtént. Ennek megünneplését a község piacterén rendezték meg, a szónoki beszédet a Pest megyei Pártbizottság kiküldöttje tartotta. Az állami iskola tanulói nevelőikkel teljes létszámmal résztvettek ezen. Ebben az időben a műnk ás-paraszt tanulók beiskolázása a továbbtanulásra nagy agitációval járt. Nehezen tudtuk a tervet teljesíteni, mert az ellenagitáció is működött. "Nem érdemes tanulni, a lányok menjenek férjhez" stb. vélemények hangzottak el. A felügyeleti szervek is több értekezletet hivtak össze az ellentétek fokozatos megszüntetésére. Ezek sem hoztak kielégítő eredményt. 1948 szeptember elejént az államosítás után kijött a Minisztériumból dr. Horváth Zoltán, hogy ellenőrizze az iskolák működését. Engem is elhivott a volt katolikus iskola igazgatójához.
