Szabó Imre - Szatmári Lajos (szerk.): Iskoláink államosítása 1948-ban. Pest megyei pedagógusok visszaemlékezései a 30. évfordulón (Budapest, 1978)
III. A győzelem első hónapjai
- 58 -ASZÓD "•••A gimnázium államosításának gyakorlati lebonyolítása a vagyonállás pontos összeállításával kezdődött. Az államosítási bizottságban a következők vettek részt: Burger Zoltán a Nemzeti Bizottság elnöke, Noszkay István községi főjegyző, Bogya Géza evangélikus lelkész, Nagy,Imre igazgató, Rágyánszki Pál tanár, Háberehrn Gusztáv tanár. Az iskolavezetésében az államosítással nem történt változás. Az iskola igazgatója továbbra is Nagy Imre maradt, helyettese: Jancsik Mihály, irodavezető tanár: Rágyánszki Pál. Az iskola neve: "Állami Petőfi Sándor Gimnázium, Aszód" lett. A tanárikar tagjai állami státusba kerültek, állami tanárok lettek. 1948. julius hónaptól kezdve a régi illetményükkel azonos fizetést kaptak, most már az államtól. A gimnáziuméval egyidejűleg zajlott le az internátus államosítása is. Uj neve: "Állami Diákotthon, Aszód" lett. Az iskolai és kollégiumi vagyontárgyak leltárba vétele lehetővé tette a felmérését« melyek azok a bútorok, felszerelések, amelyeket a legsürgősebben kell pótolni. Bőven volt mit feljegyezni. Ekkor különös élességgel mutatkozott meg az iskola szegénysége, elmaradottsága. Az állam nem csupán Ígért. A nyári hónapokban megérkeztek a buterszáilitmányok, melyeket a tanárok, tanulók az uj tanévtől birtokukba vettek. Az állami kézbe vett gimnázium és diákotthon megindulhatott a szocialista iskola felé vezető utón. A községi Nemzeti Bizottság égisze alatt kialakították az iskolai körzeteket. Az első körzethez tartozott a községnek Jónás f alvást ól a 48-as emlékműig terjedő része, a másodikhoz a falu felső része, beleértve az állomásig a javító intézeti körleteket is. Nagy segítséget nyújtott az iskolák államosításával egyldőben 1948 nyarán megindított "Belgozók az iskoláért" mozgalom. Pest- Pilis-Selt-Kiskun várnagya Nemzeti Bizottsága leiratában hangsúlyozza: "A vármegye terttletén 3 és fél évvel a háború befejezése után még mintegy 300 Iskola van teljesen elhanyagolt állapotban. Az összes Iskolák teljes helyreállítására háború sújtotta országunkban az államháztartás ma még nem nyújthat kellő anyagi lehetőséget, azért az ország társadalmi erőinek legteljesebb egyesítésével és aktivizálásával kívánjuk az Iskolák helyreállítási munkálatait kiszélesíteni, illetve meggyorsítani,*
