Lakatos Ernő (szerk.): A modern krónikaírás Pest megyében (A Pest megyei krónikaírók 1967. május 22-én tartott első megyei tanácskozásának anyaga) - Pest megyei levéltári füzetek 1. (Budapest, 1967)

Dr. Jánosi Ferenc: A modern krónikaírtás elvi-módszertani kérdései

változása; a háztáji termelés; gyomnövények és kártevők elleni védekezés;

itt vizsgálandók a természeti viszonyok is: időjárás; természetvédelem, termőtalaj-védelem (harc az erózió ellen); különös jelenségek az állat- és növényvilágban; a táj képében beállt változások (fásítás, csatornázás, víztárolók stb.); elemi csapások (árvíz-belvizek, villámcsapás, jégeső, tűzvész);

ipar és bányászat: gyárak, üzemek, vállalatok működése a termelés főbb mutatószámaival (attól függő részletességgel, hogy vannak-e munkahelyi krónikák); az ipar újjáépítése és fejlesztése; államosítások; új létesítmények, beruházások, felújítások; hagyományos és új termékek; a termelés mennyiségi és minőségi fejlesztése, a helyi tartalékok feltárása; új termelési módszerek, újítások; export, a hazai és világszínvonal megközelítése; rentabilitás ; a munkaerőhelyzet alakulása: segédmunkások, szakmunkások, technikai értelmiség, kétlaki munkások, munkaerőhullámzás és utánpótlás, ipari tanulók; munkaverseny- és brigádmozgalom; bérezés, munkavédelem, balesetelhárítás, szociális és kulturális helyzet;

a szövetkezeti ipar, kisipar, háziipar fejlődése, hiánycikkek gyártása, új termelési ágak meghonosítása, új társadalmi rétegek bevonása a termelésbe;

kereskedelem és közlekedés: piacok és vásárok; a fogyasztás alakulása; államosítás; a kereskedelmi hálózat fejlődése, új létesítmények; úthálózat, vasút és egyéb közlekedési eszközök fejlődése, posta-, telefon-, távírószolgálat stb.;

c) a kulturális és a sportélet területén: elsősorban az iskolázás adatai gyűjtendők (az iskolakrónikáktól függő részletességgel), így — az iskolahálózat fejlődése, államosítás; iskolaépületek, tantermek száma, az iskolák anyagi-technikai ellátottsága; tanerők létszáma és képzettsége; iskolába járók száma (általános és középiskola, főiskola, egyetem); a közép-, illetve főiskolát, egyetemet végzettek száma; művelődési házak, klubok, könyvtárak, múzeumok működési adatai; kulturális társaságok, helyi lapok, folyóiratok, színházi, zenei, film-előadások, kiállításoktárlatok, TIT-rendezvények; kulturális tanácskozások, tanfolyamok, előadássorozatok; író-olvasó találkozók, irodalmi estek, fesztiválok, kulturális versenyek, pályázatok, vetélkedők; népszokások-hagyományok, népviselet, népművészet; népi és tájünnepségek, karneválok; munkáshagyományok-szokások; mű23