Bálint Lászlóné et al.: 35 éves a Várkonyi István Általános Iskola 1962 - 1997 (Cegléd, 1997)

alapelveiről, addig nekünk pedagógusoknak, e nagy bizonytalanságban is egyértelmű válaszokat kellett adni a jövőt illetően. Nem hangzatos programokra, hanem a kitartó, aprólékos, egyéni képességeket kibontakoztató munkára helyeztük a hangsúlyt. Ennek eredményei megmutatkoznak különböző területek szaktárgyi versenyei mellett a középiskolai felvételiknél is. Az eddig említetteken kívül nagyon sok tanulónk több területről képviselte eredményesen megyénketaz országos versenyeken, pályázatokon (fizika, KRESZ, rajz).

A napköziseink által dekorált aulába mindigjó érzéssel lépek be.

Több szakmai jellegű könyv szerzői között is szerepelnek nevelőink: Jeles napjaink antológia, Hétszín világ munkafüzet összeállítása, Hétszín világ tankönyv bírálata, Matek +. Az esetmegoldó pályázat országos értékelésén két nevelőnk munkáit a legjobbak közé sorolták.

Feladataink megvalósításában számíthatunk a szülői segítségre, elsősorban az Iskolaszéken és a Szülői Munkaközösségeken keresztül. Az alapítványunk létrehozásában is övék volt a kezdeményezés. A szülői értekezletek és a fogadóórák hagyományos formái mellett szívesen éltek az anyukák, apukák, nagyszülők a Nyílt hét adta óralátogatási lehetőségekkel. Közösen ültettünk fákat, gyűjtöttünk hulladékot.

A leírtakból kitűnik, hogy név szerint senkit nem említek. Az oktatást, nevelést közös elveken alapuló céltudatos, közösségi tevékenységnek tartom. Ajó pedagógust azjellemzi, hogy elfogadja a közös értékeket, de egyéniségéből, tudásából eredően, mint egy kiapadhatatlan forrás tesz hozzá. Sok bővizű forrása van e tantestületnek, s amikor ezek a források egyesülnek - kanyarokkal tűzdelve is - elérik a célt, a gyerekek-nek a lehető legtöbbet adni, harmonikus, egészséges emberré nevelni ŐKET.

Számomra e folyam részének lenni nagy öröm, és megtiszteltetés.

Oszlánczi Ferenc

igazgató