Calvin Synod Herald, 1979 (79. évfolyam, 1-12. szám)
1979-03-01 / 3-4. szám
12 CALVIN SYNOD HERALD vegytan és valamennyi szaktantárgy szlovák nyelvi! oktatására; — a tanonciskolákban ugyanúgy mint a szakközépiskolák esetében. A javaslatok sematikus ábrája: évfolyam 4. gimnáziumok 3. 2. 1. 8. alapiskolák 7. 6. 5. 1-4. óvoda o = szlovák nyelvű oktatás rfjj = a szakterminológia intenzív kétnyelvű oktatása, a tananyag tematikai egységének szlovák nyelvű összefoglalása, fölkészülés a szlovák nyelvű oktatásra Q = a szakterminológia kétnyelvű oktatása, a tananyag tematikai egységeinek szlovák nyelvű összefoglalása Sz = szlovák nyelv és irod. Mn = munkáranevelés M — matematika Tr = természetrajz F = fizika T = történelem K = kémia Fö = földrajz V = választható tantárgy Pn = polgári nevelés A kétnyelvű oktatás kibővítésére vonatkozó javaslatot az iskolák igazgatói terjesztik elő, vagy a kérdésben a nemzeti bizottság iskolaügyi osztályai járnak el kezdeményezően. A nemzeti bizottságok iskolaügyi osztályai egyetértenek ezekkel a javaslatokkal illetve saját kezdeményezésük alapján vezetik be a kétnyelvű oktatást azokban a javasolt iskolákban, amelyekben teljesítve vannak a szükséges politikai, személyi és anyagi feltételek. A tanügyi felügyelőség biztosítja a pedagógusok kötelező továbbképzését és az illető iskolák kétnyelvű tanerőkkel való soron kívüli ellátását. Ezekben az osztályokban a tanulók számára biztosítani kell a szlovák nyelvű tankönyveket is. Záradék E javaslat megvalósítása növeli a magyar tannyelvű iskolák végzős növendékeinek szlovák nyelvtudását, hogyha a) az óvodákban és az alap- valamint középiskolák valamennyi évfolyamában a szlovák nyelvet mint tantárgyat módszertanilag helyesen és intenzíven oktatják; b) a szakterminológiát az 5. évfolyamban két nyelven oktatják; c) a 7. évfolyamtól minden tantárgyból szlováknyelven foglalják össze a tananyag tematikai egységeit; d) az osztályon és iskolán kívüli tevékenység a tanulók nyelvi képességeinek elmélyítésére szolgál; e) az alapvető természettudományi és műszaki tantárgyakat szlovák nyelven fogják oktatni, a magyar tannyelvű iskolák végzős tanulói nyelvi szempontból is egyenértékű műveltséget szereznek. A feladat megvalósításának menete A tapasztalatok alapján a feladat teljesítésénél két szakaszt javaslunk megkülönböztetni: I. az elsőbe azok az iskolák sorolandók, amelyekben már adottak a politikai (a szülők beleegyezése), a személyi (a tanárok tudnak mindkét oktatási nyelven) és nyelvi (a városi iskolákban és a vegyesen lökött területeken) feltételek. II. A második szakaszba azok az iskolák sorolandók, amelyekben a politikai, személyi és nyelvi feltételeket elő kell készíteni. I. A kétnyelvű oktatás bevezetésének első szakasza során — 1978. szeptember 1-től megkezdődik a tanulók intenzív nyelvi előkészítése a szlovák nyelvű oktatásra: 5. osztályban matematikából, 6. osztályban fizikából, 7. osztályban kémiából, a közép- és szakközépiskolák 1. osztályában a meghatározott tantárgyakból — 1979. szeptember 1-től megkezdődik a fent említett tantárgyak szlovák nyelvű oktatása. Az iskolák igazgatóságai engedélyt kémek a kétnyelvű oktatásra a Járási Nemzeti Bizottságok Iskolaügyi Szakosztályától vagy — az oktatási nyelv szabad választásának demokratikus elvét betartva — a nemzeti bizottságok iskolaügyi szakosztályai jelölik ki erre a fajta oktatásra a legjobb iskolákat. II. A kétnyelvű oktatás bevezetésének második szakasza során a nemzeti bizottságok iskolaügyi szakosztályai kidolgozzák a kétnyelvű oktatás minden iskolára kiterjedő távlati tervét úgy, hogy a) minden magyar tannyelvű iskolában megkezdődjék a tanulók intenzív nyelvi előkészítése a meghatározott tantárgyak szlovák nyelvű oktatására — 1980. szeptember 1-től az 5. évfolyamban — 1981. szeptember 1-től a 6. évfolyamban — 1962. szeptember 1-től a 7. évfolyamban b) a meghatározott tantárgyak szlovák nyelvű oktatása kezdődjék meg — 1981. szeptember 1-től a 6. osztályban — 1982. szeptember 1-től a 7. osztályban — 1983. szeptember 1-től a 8. osztályban c) 1980. szeptember 1-én valamennyi közép- és tanonciskolában kezdődjék meg a tanulók intenzív nyelvi előkészítése a meghatározott tantárgyak szlovák nyelvű oktatására d) 1981. szeptember 1-én valamennyi közép- és tanonciskolában a második évfolyamban megkezdődjék a meghatározott tantárgyak szlovák nyelvű oktatása. A feladatok realizálása A kétnyelvű oktatás főleg politikai meggyőző munkát igényel
