Pál Lászlóné Szabó Zsuzsanna - Gergelyné Bodó Mária: Honismeret Csongrád megyében 1969–2011 - Tanulmányok Csongrád megye történetéből 39. (Szeged, 2011)
II. A honismereti tevékenység közösségei és színterei Csongrád megyében - Honismereti közösségek
Honismereti közösségek 129 Az utóbbi években nagy munkába kezdtünk. Megindítottunk egy helyi könyvsorozatot, a Kiszombori füzeteket, amely a községi kulturális, művészeti élet, valamint a hagyományok bemutatására vállalkozott. Már három számot sikerült megjelentetni nagyon aktív lakossági támogatással. Egyik pártoló tagunk, Borsi Sándor, elkészítette a kiszombori műemlékek térképét. Ennek a kiadványnak a gondozását szervezzük. Szeretnénk néprajzi jellegű ismertetőfüzetet kiadni, felújítva a régit. Tavaly Kiszom- boron a kör rendezésében, szervezésében indult meg a „Kukorica-labirintus fesztivál", amely háromheti aktív nyári munkát jelentett a tagságnak, valamint országos ismertséget hozott a körnek és községünknek is. Rengetegen látogatták, így természetesen az idén is megrendezzük. Minden lehetőséget kihasználunk, hogy a nyert pályázatokkal színvonalasabbá tegyük éves programjainkat. ENDRÉSZ ERZSÉBET A makói József Attila Gimnázium helytörténeti köre Minden polgár számára fontos a lakóhelyéhez, a régiójához való kötődés. Sorra készülnek a településmonográfiák, amelyek a kutatások során feltárt gazdag ismeret- anyagok rendszerezésével mélyebb áttekintést nyújtanak az érdeklődőknek. Az iskolai oktatásban helyet kapott a hon- és népismeret tantárgy, amely időkeretet és lehetőséget biztosít a helytörténet intézményes és minden fiatalra kiterjedő megismertetésére. Hogy ez megvalósulhasson, olyan könyvek szükségesek, amelyek a különböző iskolás korosztályok számára feldolgozható módon közvetítik lakóhelyük múltjának történetét, hagyományait, gazdasági, építészeti, kulturális örökségét, bemutatják kiemelkedő személyiségeit. Mivel a mai történelemtanítás alapvetően forrásközpontú, az a legszerencsésebb, leghitelesebb és legérdekesebb, ha olyan helytörténeti olvasókönyvek segítik a nemes célt, amelyekben a levéltárakban fellelt források mellett közérthető kommentárok, változatos, kreatív feldolgozásra inspiráló kérdések és feladatok, bővebb tájékozódást segítő irodalomjegyzék is van. Makón az általános iskolásoknak Kovácsné Bodzsár Zsuzsanna „Az én városom Makó", a középiskolás és a fiatal felnőtt korosztálynak pedig Gilicze János és Pál Lászlóné Szabó Zsuzsanna szerzőpáros „Város a Maros mentén" című helytörténeti olvasókönyve ad gazdag anyagot a tájékozódáshoz. Makó város önkormányzata 2002 óta minden tanév megnyitásakor átadja a város valamennyi ötödikes és kilencedik osztályos tanulójának ezeket a könyveket, így a településen és a környékén évről évre egyre több család ismerkedhet a város történetével. A helyi vonatkozások jobban kötik az embereket az egyetemes és a magyar történelem eseményeihez. Ezért Makó legnagyobb - ebben az évben 116 éves - gimnáziumában az 1991-től kialakult iskolai alkotópályázatok meghirdetésének rendszerén belül történelemből évről évre helytörténeti témák kutatását és megírását kapják feladatul a diákok. Iskola- és családtörténet, Makó vagy a környező kistelepülések kiemelkedő
