Blazovich László: Szeged rövid története - Dél-Alföldi évszázadok 21. (Szeged, 2007)

ELŐSZÓ

ELŐSZÓ Néhány évvel ezelőtt egy államvizsgázó kitűnően felelt Klebelsberg Kunó kul­tuszminiszteri tevékenységéről, politikai szerepéről. Mégis volt némi hiányérzetem, s megkérdeztem, mi köze volt Klebelsbergnek Szegedhez? Néma csönd. A jól felkészült hallgató négy évet töltött városunkban. Egyetlen egyszer nem fordult meg a Dómban, nem állt meg a kultuszminiszter Széchenyi téri szobránál, nem hallott, nem olvasott szegedi képviselőségéről, nem látta sem kőbe faragott címerét a tér bejáratánál, sem a rókusi iskola emléktábláját... Csak a szűkreszabott általános tételt magolta be. Meg­kapta a diplomáját, azóta erősíti a magyar értelmiséget, és bizonyára Szeged „nagykö­vete" valahol Magyarországon. Csak ő a hibás? Oly sokat beszélünk mostanában egészséges lokálpatriotizmusról, a hely szelle­méről, a civil mozgalmakról, értékeink óvásáról és sorolhatnám. De egy-egy ilyen megrázó élmény kijózanít! Figyelünk-e eléggé környezetünkre? Jól tanítunk-e az okta­tási rendszer különböző lépcsőfokain? Meg tudjuk-e szólítani a különböző korosztályo­kat? Képesek vagyunk-e fölismertetni a városlakóval, hogy nem mindegy, hogyan éli le életét történetesen Szegeden. Mert egy öntudatos városi polgárnak fontos, hogy is­merje települése históriáját. Legyen ismerete arról, miként folyt e helyen a történelem, mikor voltak sorsfordító események, kik voltak azok, akik döntéseikkel, cselekedete­ikkel, tartásukkal és példájukkal meghatározták történetének alakulását, gazdagodását. Ha elsétál egy épület mellett, érezze annak hangulatát, ha megáll egy szobor vagy em­lékmű mellett, gondolhasson a megörökített személy vagy esemény üzenetére. Hogy otthon legyen létének keretet adó városában. Hogy tudja: éppoly fontos alakítója, for­málója a városnak, mint eleink hosszú sora. S hogy az ő nemzedéke is képes legyen gazdagabban átadni a várost a következő generációknak, mint tették azt őseink. Persze, a tudás nem sült galamb. De az érdeklődést fel lehet (kell!) ébreszteni, a kíváncsiságot lehet provokálni, a tudás megszerzésének örömét föl lehet szítani. A családban is, az iskolákban is, a civil fórumokon is, a tudomány műhelyeiben is. Sze­rencsés helyzetben vagyok. Szerkeszthetem a város folyóiratát, főtitkára lehetek a vá­ros legrégebbi civil egyesületének, a Dugonics Társaságnak, és taníthatok jórészt ér­telmes és érdeklődő főiskolásokat. Különböző fórumokon tehetek azért, hogy Szeged szellemi életével ne csak találkozzam, de tegyek is érte. A SZEGED című folyóirat ti­zenhetedik évfolyamánál tart, s a bölcsőringatók között ott volt segítségével, tanácsai­val, aktív támogatásával és írásaival Blazovich László, a levéltár igazgatója is. Aki az első pillanattól pontosan értette és tudta, mi végre van szüksége 1988-ban ilyenfajta folyóiratra a városnak. Merthogy éreztük — valami van a levegőben. Változások fu­vallatai csaptak meg bennünket. S nem akartunk kimaradni. Szeged történetének vol-

Next

/
Oldalképek
Tartalom