V. kerületi magy. kir. állami Bólyai főreáliskola, Budapest, 1913
Rombauer Emil emlékezete. Binder Jenőtől
41 hogy Rombauer leikéből a gondolatok egész raját ne váltsa ki. Egy derék tanulmányban*) ismerteti középiskolaügyünk állapotát a törvény megalkotása előtt, majd a törvény lényeges intézkedéseinek vizsgálatára térve át, igyekszik kimutatni, mily eszközökkel kísérletté meg a törvény a felismert bajok orvoslását s végül vázolja ennek végrehajtását és végrehajtásának középiskolaügyünk fejlődésére való hatását. A nagy körültekintéssel s bőséges adatok alapján csoportosított tények végconclusiójaképpen kimondja, hogy középiskolaügyünk fejlődése az említett törvény hatása alatt rendkívül nagy volt, oly nagy, aminőhöz mérhetöt csak a reformáció és ellenreformáció küzdelmei korában találhatunk, azonban nem hallgatja el abbeli aggályát sem, hogy ez a fejlődés inkább extensiv s hogy a belső kiépítés munkája a következő nemzedékekre vár, melyek számára kívánja, hogy a 83-iki törvény hiányain okulva, különösen pedig a túl- ságba vitt centralizáció nyűgétől szabadulva, egy újabb törvény alapján sikerüljön nekik középiskolánk szabad egyéni fejlődését a tökéletesedés útján előre vinniök. E nagyobb szabású dolgozat után Rombauer még csak két ízben nyúl tollhoz a nyilvánosság előtt s ekkor is inkább baráti érzületből, hogy egy-egy jó embere jubiláris ünneplésének fényét emelje. Fennebb már szó volt e dolgozatokról s itt csupán az irodalmi működését lezáró utolsó cikket akarom kiemelni, mely a Schuschny-Emlékkönyvben jelent meg „Paradox paedagogiai problémák* címen s amelyben néhány fonák tanügyi intézkedés vesékig ható boncolását a gyakorlott Operateur előkelő nyugalmával végzi. Ez a kis satirikus dolgozat valóságos unikum paedagogiai irodalmunkban; a vénülő fának mindenesetre egyik legízesebb gyümölcse, melyet csak zamatosabbá tesz az őszi dér finom csípése. Az őszi dér! Lassanként, szinte észrevétlenül, ereszke*) „Az 1883-ik évi XXX. T.-C. és annak hatása középiskoláink fejlődésére''. Magyar Paedagogia, 1908. 453. és k. 1., 27. k. 1. — A Magyar Paedagogiai Társaság 1908. május havi ülésén tartott felolvasás.
