VIII. kerületi községi főreáliskola, Budapest, 1912
III. Végzett tananyag
43 Szépírás. I. A és B osztály. Hetenkint 1 — 1 óra. — A segédvonalak. Magyar és német nagy- és kisbetűk. Ütemes és folyóírás. — Mintalapok: Vajda Pál, Szépírási minták. — Tanár: Az A osztályban: Bognár János, a B osztályban dr. Velledils Lajos. II. A és B osztály. Hetenkint 1—1 óra. — Az írások keletkezésének rövid ismertetése. A ronde-írás. Alapvonalak; a kis- és nagybetűk. Ronde-írás előnyomtatott segédvonalakkal és azok nélkül. Fraktur, gót betűk. — Mintalapok: Vajda Pál, Ronde-írás. — Tanár: Az A osztályban Bognár János, a B osztályban dr. Szabó Viktor. Tornázás. I—VIII. osztály. A testgyakorlás a svéd tornarendszer elvei szerint történt. Egy óra keretében a következő felosztással végeztettek a gyakorlatok: bevezető gyakorlatok, gerincfeszítő, függési, lebegő állási, hát-, nyak-, vállizom- és hasizomgyakorlatok, járás-, futás- és oldalizom-gya- korlatok. Lábgyakorlatok; függeszkedési, ugrási, levezető és légzési gyakorlatok. — A Játékok a következők voltak : a) Futójátékok : Nyúl és farkas. Fekete-fehér. Üsd a harmadikat. Csalogató, b) Labdajátékok: Körróta. Közepes. Duplex. Futóduplex. Dominó. Huszáros. Labdahajsza. Várbevétel. — A játszótéren még füleslabda és football. Játék helyett végezték: a kötélhúzást helyből és futással, botbirkózást, bottolást, szökdelő kört, huszárversenyt és ellenállási gyakorlatokat. — Atlétikai gyakorlatok: rövid és kitartó futás, gátfutás, gyaloglás, távol- és magasugrás, rúdugrás, súlydobás. II. RENDKÍVÜLI TÁRGYAK. Latin nyelv. I. évfolyam. Hetenkint 4 óra. — Olvasmányok: az 1—38. sz. latin és magyar fordítási gyakorlatok. Ezek alapján a névragozások, a főnevek neme; a melléknevek fokozása és ragozása; az igehatározók képzése ; a névmások és számnevek; a cselekvő és szenvedő igeragozás; az infinitivus, acc. és nőm. c. inf. — Tankönyv: Pirchala Imre, Latin nyelvtan reáliskolák számára. — Tanár: dr. Szabó Viktor. II. évfolyam. Hetenkint 3 óra. — Olvasmányok: az olvasókönyv latin szövegeiből válogatott részek. (Reges JRomanorum I—VII. Regulus. Hannibal. — Ovidius: A világ négy kora, Árion, Újév.) — Magyar szövegek a syntaxis gyakorlására. Az alaktan átismétlése után az esetek használata; attribútum; a módok használata; a mellékmondatok és oratio obliqua. — Tankönyv: Pirchala Imre, Lctin mondattan olvasmányokkal a reáliskolák VI. osztálya számára. — Tanár: dr. Nyilasi Lajos. III. évfolyam. Hetenkint 3 óra. — Olvasmányok: C. Sallustius Crispus: a Bellum Iugurthinumból 15 fejezet. Cicero: In Catilinam Oratio I. P. Vergilius Maró: Aeneidos lib. I. 1 —100., II. 1—144., VI. 385—500.— Ezek alapján az alak- és mondattan átismétlése. — A tárgyalt írók életrajza. Az államrégiségek főbb fejezetei. — Tankönyvek: G. Peez: C. Sallustii Cr. Bellum Catilinae et Iugurthae. — Köpesdy : M. Tullii Ciceronisin Catilinam orationes quattuor. — Cserép: Szemelvények P. Vergilius Maró Aeneiséből. — Cserép: Római régiségek és az irodalomtörténet vázlata. — Tanár: dr. Nyilasi Lajos. IV. évfolyam. Hetenkint 3 óra. — Olvasmányok: Horatii Car- minum I. 1, 2, 3, 12, 14, 20, 22, 27. II. 3, 10, 17, 18. III. 1, 2, 3, 6, 9, 30. IV. 7. — Carmen Saeculare. — Epodon 1, 7. — Satir. I. 1, 9. — Áz Ars poeticából a szebb részletek. — Tacitus műveiből szemelvények. — Ezek alapján az alak- és mondattan átismétlése. — A régiségtan és irodalomtörténet fontosabb fejezetei. — Tankönyvek: Wirth: Szemelvények Qu. Horatius Flaccus műveiből. — Dávid-Pozder: Tacitus műveiből való szemelvények. — Cserép : Római régiségek és a római irodalomtörténet vázlata. — Tanár: dr. Szabó Viktor.
