VIII. kerületi községi főreáliskola, Budapest, 1912
III. Végzett tananyag
37 szók. Az avoir és étre igék, az er, i r és re végű igék ragozása, a személytelen igék és az igék szenvedő alakja. Mindezek a nyelvtani kategóriák összefüggő és egy-egy; tárgykörre vonatkozó olvasmányok alapján gyakoroltattak be. Ilyenek: L’École, La Familie, Poids et Mesures, Les Mon- naies, Le Firmament, Le Corps Huniain, Les Répás, Maximes et Préceptes de Conduite, Les Quatre Saisons de L’Année, Les Mois et les Jours, etc. Nagy gondot fordítottunk a szóbeli reprodukcióra és a beszédgyakorlatokra a végzett olvasmányok keretében. — Költemények: Entrée en Classe, Les Trois Braves, Le Petit Paresseux, La Cigale et la Fourmi, Le Laboureur et ses Enfants. — írásbeli dolgozatok: kéthetenként fordítás magyarból franciára és tollbamondás. — Tankönyv: Bartos-Chovancsák: Francia nyelvtan 1. rész. — Tanár: az A osztályban dr. Birkád Géza, a B-ben dr. Kräuter Ferenc. IV. A és B osztály. Hetenkint 5—5 óra. — Az alaktan folytatása, különösen a rendhagyó igék, azonkívül a visszaható igék, a főnévi igenév s a részesülők használata. Olvasmányok: Le Vieux Mendiant, Bayard, Le Vieillard, 8 levél és kisebb mesék és történetek a nyelvtani anyagnak megfelelőleg. — Költemények: Aprés La Bataille, Le Corbeau et le Renard, Le Loup et l’Agneau, La Laitiére et le Pót au Lait, Histoire d’une piece d’or, Le Savetier et le Financier, Les Deux Mulets. — írásbeli dolgozatok: fordítások magyarból franciára, tollbamondások és átalakítások. — Tankönyv: Bartos-Chovancsák : Francia Nyelvtan és Olvasókönyv, II. rész. — Tanár: az A osztályban dr. Cliovancsák István, a B-ben dr. Birkás Géza. V. o s z t á 1 y. Hetenkint 4 óra. — Rendszeres nyelvtan, különös tekintettel az igeidők és igemódok használatára. A főnév eseteinek használata. Az összetett főnevek többesszáma. — Olvasmányok: a nyelvtani anyag begyakorlására szolgáló, összefüggő olvasmányokon kívül, Bruno, Le Tour de la France c. müvéből 30 fejezet. — Költemények: Les Oiseaux, Les Souvenirs de Peuple, Le Loup et le Chien. — írásbeli dolgozatok: fordítások magyarból franciára, átalakítások és összefoglalások. — Tankönyv: Klimó-Bartos: Rendszeres Francia Nyelvtan és Olvasókönyv, I. rész. — Tanár: dr. Chovancsák István. VI. osztály. Hetenkint 3 óra. — A mondattan rendszeres összefoglalása, különös tekintettel az infinitif és a két participe használatára ; a névmások, számnevek, névelők, viszonyszók rendszeres összefoglalása. Szórend. — Olvasmányok: a nyelvtani tananyag begyakorlására szolgáló összefüggő olvasmányokon kívül: a Le Siege de Berlin és La Mére Sauvage (G. de Maupassant) c. elbeszélések, továbbá: Lavoisier, Inventions et Découvertes és Les Chemins de Fér és Sévigné váíogatott levelei. — Költemények: L’un ou l’autre JCoppée), Le Tailleur et la Fée (Béranger.) Pour le Drapeau (F. Coppée). — írásbeli dolgozatok: fordítások magyarból franciára a nyelvtani tananyagnak megfelelőleg és tollbamondások. — Tankönyv: Bartos-Klimó : Rendszeres francia nyelvtan és olvasókönyv II. rész és Mme de Sévigné: Lettres choisies (Francia könyvtár.) — Tanár: dr. Chovancsák István. VII. osztály. Hetenkint 3 óra. — A nyelvtani ismeretek folytonos ismétlése mellett olvasták a Chanson de Roland c. höskölteményt és XIX. századi francia költők (Béranger, Lamartine, Hugo, Barbier, Brizeux, Baudelaire, Leconte de l’Isle, Sully-Prudhomme, Coppée, Verlaine) válogatott lyrai költeményeit. Nagy gondot fordítottunk a nyelv gyakorlati kezelésére az olvasottak összefoglalása és megbeszélése által. — írásbeli dolgozatok: La Chanson de Roland (2 részben), La Vie et les Oeuvres de V. Hugo (2 részben), Résumé de la II. partié de la Chanson de Roland, Le Louvre, Le Romantisme frangais (2 részben), Notre-Dame. — T ankönyvek: La Chanson de Roland, Theisz-féle kiadás és Anthologia des poétes frangais du dix- neuviéme siécle, Gábor-Ignác-féle kiadás. Tanár: dr. Birkás Géza.
