VIII. kerületi községi főreáliskola, Budapest, 1912
III. Végzett tananyag
35 kuruc-költészet. Mikes és Faludi. Bessenyei és társai. Dugonics és Gvadányi. Bacsányi János. Kármán József. Csokonai. Kisfaludy Sándor. A deákos iskola és Berzsenyi. A németes iskola: Kazinczy, Kölcsey. A nyelvújítás. A tudományos irodalom áttekintése. — Olvasmányok: A tárgyalt írókból vett szemelvények s a rájuk vonatkozó esztétikai és irodalomtörténeti tanulmányok. Szemelv. a Katalin és Margit legendából, Murányi Vénus, kuruc költemények, Kazinczy: Pályám emlékezete, Kármán : Fanni hagyományai. Dorottya. — Írásbeli dolgozatok: Arany Naiv époszunk c. ért. gondolatmenete. A középkori ember gondolkozása, különös tekintettel a kor magyar irodalmi emlékeire. Balassi költészete. A kuruckor költészete. Bessenyi nem- zetmüvelő programmja és irodalomtörténeti jelentősége. A barometer szerepe a meteorológiában. Bánk és Getrudis összeütközése. Berzsenyi és Kölcsey hazafias költészete. A régi irodalom korszakainak rövid jellemzése. Tankönyv: dr. Horváth Cyrill: A magyar nemzeti irodalom története. Tanár: dr. Glatz Károly. Vili. osztály. Hetenkint 3 óra. Irodalomtörténet. A nem- zeties költészet kora: Kisfaludy K., Katona, Vörösmarty. Bajza. A népies nemzeti költészet aranykora: Jósika, Eötvös, Kemény, Tompa, Petőfi, Arany, Szigligeti, Jókai, Madách. A legújabb és a tudományos irodalom áttekintése. — Olvasmányok: A tárgyalt írókból vett szemelvények és a rájuk vonatkozó esztétikai és irodalomtörténeti tanulmányok. Nagyobb olvasmányok: Zord idő, Buda halála, Az ember tragédiája, Szemelvények Széchenyitől. — írásbeli dolgozatok: Kisfaludy K. irodalmi reformja. Vörösmarty a.reformkor leghivatottabb költője. Vagy: A jéggyártás. Jósika életkörülményeinek hatása költészetére. Vagy : Védekezés a villámcsapás ellen. Buda halálában a tragikum. Az alkoholizmus káros hatásai. Hogyan küzdhetünk káros hajlamaink, indulataink és szenvedélyeink ellen ? A középkor mikép tükröződik Toldi szerelmében ? Az eszményi törekvések küzdelme Az ember tragédiájában. Tankönyv: dr. Váczy J. : A magyar irodalom története, II. kötet. — Tanár: dr. Nyilasi Lajos. Nemet nyelv. I. A és B osztály. Hetenkint 5—5 óra. A betűk leírása és a hangok kimondása. A magyartól eltérő hangtani sajátságok, különös tekintettel a helyesírásra. Egyelőre a legszükségesebb nyelvtani ismeretekre szorítkozva, direkt módszer szerint való begyakorlása a következő olvasmányoknak és költeményeknek kérdések és feleletek alapján. — Olvasmányok: a kézikönyv gyakorlatai (Übung). Das Schaf und die Schwalbe, Der Frühling. — Költemények, könyv nélkül is: Viel Lärm auf dem Hofe. Der Nutzen der Tiere. Der Frosch. Die Einkehr. Die drei Brüder. Gefunden — Havonkint két írásbeli dolgozat: másolás, tollbamondás és beszélgetések anyagának alapján való fogalmazás. — Tankönyv: Markovics Sándor és dr Hegedűs Izidor: Német nyelv-, olvasó- és gyakorlókönyv szemléltető alapon I. rész. — Tanár: az A osztályban dr. Vetledils Lajos; a B-ben dr. Weniger László. II. A és B osztály. Hetekint 5—5 óra. — Az első osztály anyagának ismétlése után a számnév, névmás, igeragozás, praepositiók és főbb mondattani szabályok. Beszédgyakorlatok a direkt módszer szerint az olvasmányok alapján. — Olvasmányok: Der lügenhafte Hirtenknabe. Die Kornähren. Der Knabe im Walde. Schulze Hoppe. Die beiden Ziegen. Der Fuchs und die Weintrauben. Der Fuchs und die Katze. — Költemények: Der grosse Hund. Die Kapelle. Die Katzen und der Hausherr. Der gute Mäher. Die grüne Stadt. Es regnet. Das faule Hänschen. Die Versuchung. Gott grüsse dich! Wollen und Sollen. Wassertröpflein. Wanderers Nachtlied. — Kéthetenkint iskolai dolgozat, tollbamondás, fordítás. — Tankönyv: Markovics— Hegedűs : Német nyelv-, olvasó- és gyakorló könyv szemléltető alapon. II. rész. T a n á r : az A osztályban : dr. Nyilasi Lajos, a B-ben dr. Weninger László. III. A és B osztály. Hetenkint 3 — 3 óra. Direkt módszer alapján való begyakorlása a nyelvtani sajátságoknak. A deklináció, konjugáció, szóképzés. 3*
