Református fögimnázium, Budapest, 1914
III. A főgimnáziumban tanított tantárgyak rendszeres sorozata
22 félhang-távolság. C, G és F-dur skálák ismertetése, gyakorlása, írása és éneklése kísérettel és anélkül. 8. A pont mint hosszabbító és rövidítő jel. 9. Taktus és tempo fogalma. Különböző értékű taktus-nemek. 2/4, 3/4, 4/4. b) Gyakorlati tananyag. Énekgyakorlatok 2, 3, 4, 5 és 6 hanggal. A fentebb elősorolt skálák és hangközök éneklése, fölfelé és lefelé. A dalgy. I. f.-ből 20 világi éneket, népdalt és müdalokat tanultak. Zsoltárok: XXV. XXXV. XXXVIII. XLII. LXV. LXXV. LXXXIV. XC. CXXXV. Dicséretek: Vas. r. 2. d. u. 2. sz. 63, és 64. sz. Köznapi reggeli 2. sz. Rendkívüli énekek: V. XXIII. és XXX. Zs. Számos növendék résztvett az ifjúsági énekkar nyilvános előadásain. Az egyházi énekeket kiséret nélkül és egyenként sóloban is énekelték. Az összes egyházi énekeket háromszor ismételték. (Hetenként 2 órán. 1 óra: egyházi ének, 1 óra elmélet és világi ének.) Tanította Krausz Gusztáv. Torna. A katonai rendgyakorlatokból: sorakozás, állás, igazodás, fordulatok, rendek, kettős rendek, menetgyakorlatok és menetelés dalra. Egyszerűbb sorképzések, svéd szabadgyakorlatok. Katonai csuklógyakorlatok, akadályversenyek. Szer- tornázás: palánkon, tornapadon; mászás rudakon, gyűrűhinta, rohamdeszka; rézsútos va_gy vízszintes létra, magas vagy távugrás; körhinta, lebegőfa. Csoportos vagy fél-fél osztálylyal, illetőleg egyszerre az egész osztálylyal is labda- és más játékok. Lassú futás. (Hetenként 2 órán.) Tanította Halász Zs. Az órák összes száma 21. II. osztály. Osztályfőnök az 4)-ban Samu János, a ß)-ben Böhm Gyula. Vallástan. A biblia új-szövetségi részének megismertetése. Zsoltárok és dicséretek szötvege könyv nélkül. Kézikönyv: Hamar István „Ó- és Üj-szövetségi kijelentés“ c. munkáját. Zsoltárokat, dicséreteket lásd „Ének“ alatt. Minden vasárnap reggel vasárnapi iskola, hol bibliai verseket könyv nélkül is tanultak. (Hetenként 1 órán.) Tanította Csűrös István. Magyar nyelv. Az I. osztály nyelvtani anyagának rövid ismétlése után a szófajok, szóképzés, állandó határozók, szórend s az összetett mondatok tana tüzetesen.Elemzés. Iskolai olvasmá- mányok: mesék Fáy András, Péczeli József és Greguss Ágost meséiből, elbeszélések és leírások* történelmi ovasmá- nyok az Anjouk, Hunyadiak és Jagellók korából. Olvasmányok a magyarj népélet köréből. A magyar nép jelleme. Jellemképek a görög és római történelemből. — Versek kön^v nélkül: A gólya. Az obsitos. A puszta télen. A király esküje. A jó öreg
