Magyar Királyi Tanárképző Intézet gyakorló főgimnáziuma, Budapest, 1915
Geréb József: Kármán Mór emlékezete
17 módosítása, másrészt a pedagógia feladatainak kultúr- bölcseleti megvilágítása által.» «Kármán az ethikától az ember egyéni élete eszményének tisztázását várja. E feladat megoldását éppen úgy, mint Herbait, az ethikai alapértékeléseket kifejező erkölcsi alapeszmék kinyomozásától teszi függővé, de magukat az alapeszméket máskép állítja össze, mint a német bölcselő. Ez utóbbi ismeretes öt «praktische Idee»-je helyett négy ethikai alapeszmét vesz fel: a tökéletesség, a jóság, a személyiség és a szentség alapideáit, melyek mindegyikében több fokozatot különböztet meg. Azáltal, hogy Kármán ethikai kutatásait mindenekelőtt a pedagógiai érdeklődés dominálja, különösen súlyt helyez az ethikai alapeszmék történeti kifejlődésének megállapítására, ami azután őt a társadalmi fejlődés menetére nézve történet bölcseleti elméletre vezeti. Szerinte ugyanis minden társadalom fejlődésében három típuson megy keresztül, melyeket a törzsi, rendi és a nemzeti szervezet jellemez. A történeti élet e különböző fokai mindegyikének megvan a maga jellegzetes erkölcsisége, melyet Kármán finom történeti érzékkel iparkodik megállapítani. Épp a történetbölcseleti vizsgálódás nyomán lép előtérbe pedagógiai álláspontjában is a szociális és a históriai szempont, amelynek érvényesítése vezeti őt a herbartia- nusok álláspontján túl a pedagógiai munkásság elméletének kuHúrbölcseleti megalapozására.» «? ugyanis Herbartnál a nevelés munkáját csak egy vüs és elvont emberi célok vezetik, míg pl. Ziller- nél a Históriai élet figyelembevétele úgyszólván csak a világtörténeti kultúrfokok ismeretes elmélete által történik, — addig Kármán az egész pedagógiát elsősorban a közművelődés tudományának fogja fel. A műveltségről megállapítja, hogy az mindig történeti jellegű, s miután ’valóságos fejlődő szellemi élet más nincs, mint határozott nemzeti jellemű*, — a pedagógus azért, ki az erkölcsi haladás munkásává kívánja nevelni növendékét,’a nemzeti szellem tartalmában keresse eszközeit és a nemzeti fejlődés útjain eljárása módjának'irányelveit.» /re (f< V '' V A m. kir. t. int. értesítője. 2
