Magyar Királyi Tanárképző Intézet gyakorló főgimnáziuma, Budapest, 1913

V. Az 1913/14. iskolai évben feldolgozott tananyag

71

a latin népek (olaszok, spanyolok és franciák) nagy mesterei ■vonultak fel történeti fejlődésükben, azután a germánok (Németalföld, Németország, Belgium, Holland, Angolország). A magyar festőművészet fejlődése volt az előadások befejező része, melyet legszerencsésebben az eredeti alkotások szemlélete kísért a múzeumban.

Az iskolai művészeitörténeti gyűjtemény inethodikus fejlesztése lehetővé teszi, hogy az előadásokban nem fordul elő művészi név, melyet legalább egy, de leggyakrabban több illusztráció meg ne érzékítene. Sőt a legnagyobb mesterek, így például Dürer, Lionardo, Michelangelo, Bafael, Rembrandt, Tiziano, Velasquez, egész sorozatokban vonulnak fel. Ez a mód mindig megkapja az ifjúság fogékony lelkét, megtanul lelkesedni a szépért és vágyik később felkeresni utazásaiban e műalkotások lelhelyeit. Minden évben jelzik a beküldött képes levelezőlapok az örömet, hogy a műremekeket eredetiben élvezik volt tanítványaink, akiknek a reprodukciókat már iskolánkban volt alkalmuk megismerni. '

* Dr. Geréb József.

II. Természetrajzi és khémiai félnapos tanulmányi kirándulások. Intézetünkben ebben a tanévben is, előre megállapított, rendszeres terv szerint, a szaktanár vezetése mellett, a tanulók igen sok félnapos természetrajzi és khémiai tanulmányi kiránduláson vettek részt. A programmot a vezető tanár úgy állította össze, hogy természetesen alkalmazkodott az illető osztályban tanult természetrajzi vagy khémiai stúdiumhoz, továbbá az évszakokhoz, amely utóbbi tényező miatt a legtöbb kirándulást (a szabad természetbe) csak az év őszi és tavaszi hónapjaiban lehetett megtartani. A kirándulások terve a lehető legváltozatosabb volt: a tanulók voltak gyárakban, múzeumokban, gyűjtő és megfigyelő kirándulásokon a szabad természetben, mégpedig úgy a pesti, mint a budai oldalon stb. (növénytani, állattani, mezőgazdasági, kertészeti, méhészeti, földtani stb. kirándulások). A tanulók a kirándulásokon örömmel vettek részt és a sok tapasztalat, a sok gyakorlati megfigyelés a tanulók természettudományi ismereteit igen nagy mértékben bővítette ki.

A szaktanárjelöltek közül Geduly 0., dr. Jablonszky J., Szilber

J. és Szarnák M. segítettek a kirándulások vezetésében. Legbuzgóbb volt köztük Geduly 0., aki az Y. osztályos tanulok kisebb csoportjaival több alkalommal önállóan is kirándult a budapesti határba és a fővárossal szomszédos községekbe, állatgyüjtés (különösen rovargyűjtés) és állatojkologiai megfigyelések céljából.

A kirándulások tervrajza osztályonként a következő volt:

T. osztály : Őszi növénygyüjtő kirándulás a kispesti határerdő