Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1912
5 Huszonöt év alatt megújult a testület, csak egy régi munkás maradt meg, aki azon iparkodik, hogy azt a jó, testvéries szellemet, amely a testületet áthatotta és ma is áthatja, az újakba is átvigye, hogy az iskoláért, ha kell önzetlenül is működő idealizmust, az utódokkal is megismertesse. Adja az Egek Ura, hogy működését siker koronázza, hogy az utódok méltó követői legyenek elődeiknek s a mai materialisztikus világban iskolánk ezentúl is az ideális működés oázisa maradjon! Külön meg kell emlékeznünk arról a fontos intézkedésről, hogy iskolafentartó hatóságunk elhatározta, hogy 1901. szept. 1-től kezdve a gyülekezet vallástanárai közül megbíz egyet a vallásoktatással, egyrészt a teendőkkel túlhalmozott igazgató terhein való könnyítés végett, másrészt az ev. tanulók vallástanítása érdekében. Így nyertük meg 1901-ben Kaczián János félsz, lelkészt és vallástanárt iskolánk 1. és II. osztályaiba vallásoktatónak; nevezett később a III. és IV. osztályok vallásóráit vette át, miután 1904-ben lelkésszé választották s így iskolánktól megvált. Azóta sűrűn váltakoztak a vallástanárok: 1905/06-ban Steuer Lajos, 1906 szept. 1-től 1909. január 16-áig — bekövetkezett haláláig — Klimó Kálmán, majd Szűcs Gábor, egy éven át 1909/10-ben Kemény Lajos, 1910 szept. 1. óta Martony Elek tanítja a vallástant. Ha a tanerők váltakozása az iskolára nézve sohasem kedvező, mert minden tanár-tanítónak más-más a módszere, annál kevésbé jó, sőt hátrányos a vallástanárok váltakozása. Hisz felekezeti intézetben a valláserkölcsi nevelésre is gondot kell fordítani, törekednünk kell, hogy a neveléssel a leányokat a hitükhöz hű nőkké neveljük, vagy ezekké való nevelésben segítőtársakul szegődjünk azokhoz, akik a vallástant tanítják. Ezt pedig a folyton váltakozóktól nem igen várhatjuk, mert alig hogy megismerkedtek, vagy megismerkednek az iskolában tradícióként reánk maradt szellemmel, odébb állanak. Reméljük, hogy a jövő 25 évben állandó vallástanárunk lesz, aki nem csupán tanít, hanem nevel is i A tanulók létszámának hullámzását, a tanítás eredményét a következő statisztikai tabellák tüntetik fel:
