Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1910
10 és pedig előbb tárgyakon, azután elvontan is. A tanúit számok leírása. Római számjegyek. Tárgykörök: a pénz-, hosszúság-, ür-, súly-, idő és egyéb mértékek, amennyiben a váltószámok az 1-től 20-ig, illetve 30-ig (esetleg 50-ig) terjedő számkörbe esnek. V. Ének. (1 óra vagy két fél óra.) A népiskolai énektanítás alaki célja, hogy felébressze, ápolja és fejlessze a zenei érzéket s az énekhangot; legyen egyúttal hathatós eszköze a kedély- művelésnek, a vallásos és hazafias érzület ápolásának; tárgyi célja, hogy minél több maradandó értékű becses magyar dal és ének váljék a tanulók tulajdonává s hogy megvettessék az önálló éneklés alapja. a) A hallás gyakorlása. Egyes hangok megkülönböztetése hosszúság, mélység, illetve magasság és erőfok szerint. b) A hang képzése. A gyermek hangkörébe eső kisebb-nagyobb hangköröknek, vagy rövidebb hangsoroknak egyenként és karban való utánénekeltetése. c) Az ütemérzék fejlesztése. Egyszerűbb szerkezetű, magyaros dalmotívumoknak szöveg nélküli gyakorlása, különös tekintettel ama dalokra, melyeket ebben az osztályban szöveggel is be akarunk tanítani. d) A hangszervek ápolása. Mérsékelt hangterjedelem használása mellett az éneklés idejének és tartamának célszerű meghatározása, az éneklés közben figyelmeztetés a helyes testtartásra, lélegzetvételre s a hangok és szöveg szép kiejtése. VI. Rajzolás. (Heti 1 óra). A rajztanitás célja, hogy megtanítson a térbeli jelenségeknek helyes megfigyelésére, értelmes látására és ennek alapján a látottaknak egyszerű, jellegzetes ábrázolására. Az I. osztályban elsősorban szemlélet után való rajzolást végeztetünk. E mellett a tanítás minden óráján végeztessünk kézügyesítő gyakorlatokat s közben-közben emlékezet után való rajzolást és illusztrálási kísérleteket is. Az osztályban csupán játékszerü rajzolással foglalkoztatjuk a tanulókat és főképpen a kézügyesítő gyakorlatokra fordítunk nagy gondot. A szemlélet alapján való rajztanitás egyszerű sik alakzatokból, lapos és gömbölyded tárgyakból indul ki Eközben a tanulók megismerik a tárgyak