Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1910
8 A szóbeli fogalmazás gyakorlása arra való szoktatásból áll, hogy a tanulók a hozzájuk intézett kérdésekre ne csak egyes szókkal, hanem fokozatosan, teljes mondatban is tudjanak felelni. c) Olvasás. A betűk ismertetése; szók, mondatok, összefüggő olvasmányok olvasta- tása; a szótagolva való és a folyékony olvasás elsajátítása. A növendékek leszoktatása a beszédbeli gyarlóságokról (hangok felcserélése, selypítés.) Olvasmányok: a betűk ismertetése folyamán szavak, apró mondatok, rövid elbeszélések; az olvasókönyvi részben: Közmondások, népköltési apró versek, gyermekjátékok mondókái; erkölcsi rövid elbeszélések; gyermekversek kiváló hazai íróktól (lehetőleg a beszéd- és ért.-gyakorlatok anyagára való tekintettel) imádságok, köszöntő versek. Néhány vers és mondóka emlékeltetése utánmondás útján. III. Beszéd- és értelemgyakorlatok. (Heti 2 óra). A beszéd- és ért.-gy. az összes népiskolai tantárgyak közös törzse, amelyből a többi tárgy kisarjadzik. Alaki célja: az értelemfejlesztés, kedélynemesítés és erkölcsi nevelés egymással kapcsolatban. Anyagi cél: bevezetés az alapvető általános ismeretek szerzéséhez, a gyermek szókincsének gyarapítása és a szóbeli fogalmazás gyakorlása. Feladatunk tehát: a) hogy a beszéd- és ért.-gy.-kal a gyermeket a családi otthonból bevezessük az iskolai életbe; b) már az I. osztályban szoktatás az iskolai élethez, a rendszeres tanulásra való rávezetésen kívül az erkölcsi, érzelmi, értelmi és testi nevelés; c) a vizsgálódásra való szoktatás s ennek érdekében az érzékszervek, különösen a szem és a kéz foglalkoztatása, hogy a tanuló valamit önállóan is tudjon megfigyelni; d) a képzelet fejlesztése; e) helyes, értelmes beszédben való gyakorlás, tehát nyelvképzés. A tanítás anyaga: (Hetenként 2 óra). 1. A szülői ház. Lakóház, lakás, (család, szülők, testvérek, rokonok, cselédek). A lakás berendezése (bútorzat, házi és gazdasági eszközök). Kamra, padlás, pince, udvar. Háziállatok. A macska (egér, patkány), a kutya, a ló és a szamár, a tehén, a juh, a kecske, a disznó. A tyúk, a lúd, a kacsa, a pulyka, a galamb. A veréb, a fecske. Kert (növények, föld, ásványok). 2. Az iskola. Épülete. Iskolaterem, berendezése. Udvar, játszótér. Tanító, tanulók, tanulótársak. 3. A templom. Épülete. Berendezése. A pap, a hívők, istentisztelet. Ünnepek. 3. Idő, időjárás. Nappal, éjjel. Napok, a hét, a hónap, az esztendő. IV. Számtan. (Heti 5 óra) A számtan tanításának célja egyfelől a tanulók rendszeres gondolkozásra szoktatása s ez úton az értelem fejlesztése; másfelől a mindennapi életben legszükségesebb számítások begyakorlása.
