Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1909

16

hoz mért rövid foglalata. A főváros határa és környéke. Pest-Pilis- Solt-Kiskun vármegye. A haza, az ország fogalma. A tanultaknak egyszerű, vázlatszerü rajzolása.

" 6. Természetrajz.

A megelőző két osztályban tárgyalt természetrajzi ismeretek kibővitése és bizonyos rendszerbe foglalása biológiai alapon.

E szerint a háznál élő hasznos és kártékony állatok; a konyhakert, virágoskert s gyümölcsöskert ismertebb növényei. A kert állatvilága. A mező, rét, szántóföld fontosabb növényei s állatvilága

7. Rajz.

Egyszerű tárgyaknak szemlélet és emlékezet utáni rajzolása. Kézíigyesitő gyakorlatok és tervezgetések.

8. Szépírás. — 9. Ének. — 10. Torna.

IV. OSZTÁLY.

Osztálytanító a fiuknál: Kalma Pál. A leányoknál: Mokry Eszter.

1. Vallástán.

Az Isten, önmagunk és embertársaink iránt való kötelességek ismertetése a 10 parancsolat és a hegyi beszéd tárgyalása által; az apostoli hitvallás ágazatainak ismertetése és megmagyarázása a bibliai történetek alapján; szentirásbeli helyek és egyházi, énekek.

2 Magyar nyelv.

Az értelmes és szép olvasás. A tő-, csonka-, bővített-, összevont és összetett mondatok megkülönböztetése; a ragok és képzők ismertetése; a mondatokhoz kapcsolt Írásbeli gyakorlatok. Szavalatok.

3. Német nyelv.

Olvasás, irás, beszéd-, szavalat- és fordítási gyakorlatok. Szógyűjtemény.

4. Számtan.

A négy alapművelet begyakorlása nagyobb megnevezett és különnevü számokkal; ezeknek egynemüekké való változtatása és a közönséges életben előforduló törtszámok.