Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1895
25 A szépírás gyakorlása ütemezés által. A nyelvtani oktatás alapjául ezen osztály az olvasókönyvet és alkalmas feladattárt használ. A nyelvtani oktatás egyes óráiban kell a növendékeknek fölváltva írni, olvasni, az olvasmányt tárgyalni, a szorosabb vett nyelvtani, ismereteket gyakorolni. Csak a szépírásra fordított idő képez e tekintetben kivételt. A növendékek készítenek lietenkint egy német nyelvtani, — Írásbeli dolgozatot. Két lietenkint emlékeinek egy-egy költeményt. IV. Osztály, A) Az értelemmel való olvasás gyakorlása az elfogadott olvasókönyv nyomán. B) Az egyszerű tiszta mondat. Állító, közlő, kérdő, parancsoló és óhajtó mondat és Írásjelei. a) Alanya lehet: 1) Főnév. A főnév nemei: köznév, tulajdonnév, elvont főnév. Határozott és határozatlan névelő. A többes képzése, szótagok által; en,-er,-stb. Hangváltozás által (ä, ö, ü, au) stb. A főnév képzése: (heit-, keit-, niss-, Schaft-, mut-, tum.) Az összetett főnév. 2) Személyes, mutató és határozatlan névmás. 3) Melléknév. 4) Ige. 5) Határozatlan számnév. b) Állítmánya lehet: 1) Főnév. 2) Melléknév: (Melléknév képzése, összetett melléknév, a melléknév fokozása. 3) Ige. Az ige képzése (be-, ge-, emp-, ent-, er-, ver-, zer) Sein-, haben-, werden segédigék és a rendes igék conjugálása. 0) Az összevont mondat Több alany, egy állítmány; egy állítmány, több alany. Kötőszók. D) A bővített mondat. A jelző lehet: Melléknév. Igenév. Birtokos névmás. Mutató névmás. Számnév (fő, sor, határozatlan). Főnév a Genitivusban. Utójelző-Beiname. , A kiegészítő : Főnév az Accusativusban, a Dativusban. A főnév ejtegetése. A különféle határozók (Igehatározók és Praepositiók.) E) Helyesírási gyakorlatok. F) Irály-gyakorlatok Egyszerű mesék, levelek, leírások adott kérdések szerint. Versek szavalása. Fordítási gyakorlatok
