Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1895

23

10. Az utcza, piacz. A helyiség és lakosai. Kézmívesek, kereskedők. Egyéb foglalkozású emberek. Kik ügyelnek fel a rendre ? Engedelmesség. Rendőrök, katonák, fegyverek.

11. A mező; mezei növények és állatok. A földmives, mezei munka

115. Erdő, fák, bokrok, virágok, mérges bogyók, gombák.

Erdei állatok. Vadak; vadász.

14. Rét; szérű, szénagyiijtés.

15. Legelő; pásztorok.

16. A határ. Hegy, völgy, síkság. Szárazföld és viz. Mi van a földben, a hegyekben ? Bánya; bányászok. Mi van a vízben; halászok.

17. Az ég. Nap, hold, csillagok. Felhők. Az idő (nappal,

éjjel stb.) Időjárás. Légtünemények. Korszakok.

18. Az Istenről a vallási órákban szólnak.

19. Elet, halál, temető.

A tulajdonképeni beszédgyakorlatokon kívül tanulnak a gyermekek alkalmas verseket, rövid leírásokat és kötetlen beszédben e czélra szerkesztett, ugyancsak rövid meséket, illetve elbeszéléseket. Kiválólag felhasználhatók pld. ezek:

a) Versek: Kätzchen und Mäuschen. Häschen. Schäfchen. Ratet einmal. Der kleine Gernegross. Das listige Grasmücklein. Der Vogel am Fenster. Im Garten.

h) Mesék: Der Rabe und der Fuchs. Der Bär und die Bienen. Die drei Goldfischchen. Das Tannenbäumchen. c) Elbeszélések : Die Kuh. Karo. Jockel stb. dj Dalok: Hopp, hopp, hopp ! Der Winter. e) Vallásos énekek.

Betanítás közben c darabokat szóról-szóra le kell fordíttatni s e közben szigorúan ügyelni arra, hogy a gyermekek az egyes német kifejezéseknek magyaros jelentését is elsajátítsák.

II. Osztály.

1. A német írott és nyomtatot betűk Íratása, elolvastatása az elfogadott ABCés könyv nyomán

2. Olvástatás közben az egyes szók, illetve mondatok kikérdezése, szükség esetén megmagyarázása.

3. Az I. osztályban elsajátított szókészlet fölhasználása a beszéd- értelemgyakorlatok vagyis szem 1 éltető-oktatás alkalmával.

4. A tulajdonképeni nyelvtani oktatás a következőkre terjed :

a) Mondat, szók, szótagok, beszédhangok, betűk a szóragozás gyakorlása.

b) Tárgynév, személynév, főnév. Nemszók. Egyes és többes szám. (A nagy betűk szerepe a mondat és a nevek kezdetén)