Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1888
12 tanulás, fáradságos gyakorlat után, melyben az ifjú ügyességre tett szert, idővel előléptetésben is részesüljön? Vannak oly pályák, hol erről gondoskodva van, és a ki ilyenre törekszik, az válaszszon magának olyant, melyen czélját éri. e) Az iskola és szülöiház feladata az életpálya választást, illetőleg. Még csak arról kellene szólauunk, hogy mit tegyen az iskola és a szülői ház, tekintettel a gyermekek jövendőbeli p á 1 y á j u k r a ? „A nép számára, valamint az iparosok kiképezésére valók az elemi nép- és polgári iskolák. Ezek alapját vetik a miveltségnek, a mennyiben az alapismeretek- és ügyességekre képesítik a gyermeket, megtanítják helyesen beszélni, olvasni, irni, rajzolni, számolni, gondolkodni és ítélni; felébreszti és fejleszti benne a helyes fogalmat Istenről és a világról. Még a középszerű tehetségű gyermek is némi szorgalom és törekvés mellett annyi ismeretet sajátíthat el, a mennyi a közéletben szükséges. Meg fogja becsülni ezen szellemi kincset és igyekezni fog, hogy szaporítsa is a mikor csak ideje és alkalma nyílik.“ (Krebs A.) És mikor kínálkozik az alkalom? A leendő iparosnak inaskorában kínálkozik a gyakorlati téren, a szakiskolák által pedig az elméleti téren. Ha e két tényezőt helyesen felhasználja, akkor tesz legtöbbet jövendőbeli hivatására nézve. A műipar valamely ágában való kiképzésre alkalmat ad inainknak a b. Trefort utolsó nagyszerű alkotása, t. i. a VIII. kér. Népszinház-utczában levő felsőbb ipariskola; a reáliskolák is e tekintetben nagy szolgálatot tesznek; nagy hasznukra válhatnak leendő kereskedőinknek ama kereskedelmi szakiskolák, melyekkel újabb időben a polgári iskolákat kibővítették. (Felemlítjük még az V. kér. Vadász-utczai kereskedelmi iskolát nők számára). Különösen pedig kiemeljük a kereskedelmi akadémiát, a melybe a középiskola IV. osztályát végzett iíjak 3 évi tanfolyamra vétetnek tel, avagy az érettségi vizsgálat után egy év alatt mindama ismereteket elsajátíthatják maguknak, melyek által biztositötársulatok, banküzletek, gőzmalmok sat. intézetekbe juthatnak. De mit tesz a szülői ház, vagyis inkább mit ke 1- lene tennie, hogy a gyermekeket úgy a fiukat, valamint a leányokat valamely életpályára elősegítse? A szülői ház kötelességének elseje az, hogy nevelje gyermekeit! Mit teszen ez nevelni, jól nevelni a gyermekeket? Ezt a különféle emberek különféle módon magyarázzák meg. így pl. Goethe ezeket mondta: „Nevelni annyit tesz, mint az ifjúságot
