Evangélikus Gimnázium, Budapest, 1934
75 Rátz László-alap (belefektetve a megelőző ingatlanba). Az ingatlan értékében a Volt Növendékek Egyesülete 4,202, az 1918-as érettségizők Rátz— Tóth-alapítványa 932, a Rátz László-alap 3,533 arányszámok szerint vesz részt .......................... —.— P I nternátusi-alap (befektetve a Budapest, VII., Amerikai-úti 31,578. és 31.577. új hr. sz. telekbe) ...... —■.—* P A z igazgató kezelésében: Kirándulási-alap .......................................................... 342.14 P Művészeti diapozitív-alap .... ........................................ 268.10 P K und László-aranyak .................................................... 500.— P X II. A GIMNÁZIUMMAL KAPCSOLATOS INTERNÁTUS. Internátusunk a f. tanévben töltötte be fennállásának nyolcadik esztendejét. Először kerülhetett ki szárnyai alól olyan növendék, ki egész középiskolai pályáján itt, az internátusbán nevelkedett. Két ilyen növendékünk volt s örömmel jegyezhetjük fel, hogy az egyik jó, a másik jeles eredménnyel fejezte be középiskolai tanulmányait s a nyolc év alatt edzett és erős fizikumon kívül mind a ketten széleskörű, általános műveltséget is szereztek. Jól beszélnek és még jobban írnak németül s az angol nyelv elsajátítására is kellő alapot kaptak. Vannak képességeik, melyeknél fogva tevékeny részt vettek az ifjúsági egyesületek életében, mint azok tisztviselői, ünnepies alkalmakkor ismételten voltak az ifjúság szónokai s a sportban is jeleskedtek. Az iskola több házi bajnokságának ők a birtokosai s egyikük megnyerte a KISOK budapesti tőrvívó bajnokságát. Ugyanő a zongoraszakon elvégezte a Zeneművészeti Főiskolára előkészítő tanfolyamokat is. Általában az internátus a maga életében elérkezett ahhoz a ponthoz, amikor a növendékeknek más középiskolákból való szivárgása megszünhetik, mert a megüresedő helyeket a jelentkező első osztályos növendékekkel tölthetjük be. A növendékek már most is legnagyobb részt olyanok, akik kezdettől fogva itt nevelkednek és ez nagy hatással van az iskola és az internátus komoly szellemének megfelelő élet- és munkamód biztosítására. Tradíciók alakulnak ki az intézet életében, mind a testi, mind a szellemi, mind az erkölcsi élet terén, amikbe egyre kevesebb súrlódással, egyre több magától értetődő együttérzéssel illeszkedik bele minden növendék. Így a testi nevelés terén, egészség dolgában ma már csaknem minden növendék egyformán viselkedik, betegség nem igen fordul elő köztük s valamennyien erőteljesen fejlődnek. A tanév végén — noha a fővárosban nevelkednek -— egészségük éppen olyan kifogástalan, mint a tanév elején. Enemű nevelőimül-
