Evangélikus Gimnázium, Budapest, 1929
44 Emelő egyensúlya. Párhuzamos erők összetevése. Súlypont meghatározása. Fonálingák lengésideje» Rugalmassági mérések. Faj- súlymérés a közlekedő edények törvénye alapján. Archimedes törvénye és fajsúlymérések ennek alapján. Gázok fajsúlyának mérése. Boyle—Mar.iotte törvénye. Rezgések átadása szoros és laza kapcsolás mellett; rezonancia. Spirálrugók rezgései. Húrok rezgései. Álló hullámok Kundt-féle csőben. Hangvillára ráhangzó légoszlopok. Fényvisszaverődés, síktükör. Fénytörés planparallel lemezeken át; törésmutató meghatározása. Homorú tükör és domború lencse törvénye; a nagyítás mérése. A Vili osztály fizikai gyakorlatait Faluba György vezette. A gyakorlatokon az egész osztály részt vett s két csoportban a következőkkel foglalkoztak: Színképvizsgálat. Fényinterferencia- jelenségek vizsgálata. Hőmérőkészítés. Az olvadáspont vizsgálata. A levegő tágulási együtthatójának meghatározása. Különböző hőmérsékletű víztömegek keverése s a közös hőmérséklet vizsgálata. Fajhőmeghatározás. A jég olvadási hőjének meghatározása. Hővezetés. A telített vízgőz nyomása különböző hőmérsékleten. Cseppfolyós levegővel végzett kísérletek. Mágneses alaptörvények. A mágneses erővonalak vizsgálata. Mágneses póluserősség meghatározása. Relatív térintenzitás meghatározása mágnestű lengési idejének alapján. Elektromos- alapjelenségek. Elektromos ellenállásmérés Wheatstone-híddal. Elektrolízis. A hidrogén, oxigén, réz elektrokémiai aequivalensének meghatározása. A hő mechanikai egyenértékének meghatározása Joule törvénye alapján. 4. Biológiai gyakorlatok. Az 1929—30 tanévben a növénytannal kapcsolatban biológiai gyakorlatokat tartottunk az VA és VB osztályok részére. A résztvevők száma 56 volt. A gyakorlatok célja, hogy a tanuló gyakorlatilag megismerje a növények szerveit alaktanilag, anatómiailag, tekintettel azok élettani működésére ; jártasságra tegyen szert a növénycsaládok megismerésében és a növények meghatározásában; végül, hogy a kirándulásokon gyűjtött anyagot herbáriumában rendszeresen feldolgozza. A gyakorlatok tárgya röviden összefoglalva a következő volt: Alaktani vizsgálatok: gyökér, szár, levél, virág és termés. Őszi növényeken a tanuló kipreparálja az egyes szerveket, tanulmányozza és lerajzolja. Anatómiai vizsgálatok: a mikroszkóp szerkezete, egyszerű készítmények készítése (keringő és áramló plaszma mozgás, növényi szőrök, epidermis-levonat, szármetszet stb.), gyökér, szár és levél anatómiai vizsgálata, porzók, pollentömlő és magkezdetek szerkezete. Élettani kísérletek a legegyszerűbb eszközökkel a lélekzés, asszimiláció, párolgás, felszívás, vezetés és beporzódás köréből. Növénytani meghatározások. Néhány fontosabb növénycsalád megismerése. A gyűjtött növények rendszerezése, herbáriumkészítés. A tanulók 4 csoportban heti 1—1 órában dolgoztak. A gyakorlatok vezetője Bogsch Sándor dr. volt.
