Evangélikus Gimnázium, Budapest, 1860
20 pítása, amott az emberi ismeretek elemeinek, emitt az emberi tudomány elemeinek beoltása által Gymnasium s egyetem között már élese bben vonható a határ : a gymnasiumból kilépő érettebb ifjúnak szétáradozó lelki munkássága szőkébb, de azon mértékben egyúttal mélyebb mederbe szoríttatik, az általános mivelést a különösebb, a szakmüvelés váltja fel. Mellőzve azt, hogy a latin nyelv hátratolását soknyelvű hazánkban könnyen kedvetlen súrlódásokra zsákmányolhatnák ki, mellőzve azt is, hogy más felekezetbeli tanodáktul ily lényeges pontban eltérni — ha csak kiválóan fontos okok nem igénylik s elvek feláldozása nélkül megeshetik, — nem tanácsos: sorra vesszük már most az egyes tantárgyakat azon rendben, a mint a javaslatban következnek. Vallástan. A rendezett elemi oskolai tanításra támaszkodva, az első két osztályban is elegendőnek tartjuk a 2 órát hetenkint. Egyébiránt a sorozatra s beosztásra nézve teljesen elfogadjuk a ta- nácskozmány javaslatát . Latin nyelv. A latin nyelv az I. osztályba behozatván, a IÍI-dik s IV-dik osztályban fölösleges a 8 óra, beérhetjük az algymnasiummindenik osztályában 6—6 órával; névszerinti I. osztály, hetenként 6 óra; az, a mi a javaslatban a II-dik osztályra van szabva; II. „ hetenként 6 óra; az alaktan befejezése, kellő gyakorlatokkal. III. „ hetenként 6 óra; a szókötésből az esettan, gyakorlatokkal, Cornelius és Phaedrus. IV. „ hetenként 6 óra; a szókötéstan befejezése kellő gyakorlatokkal; prosodia. Caesar és Ovidius. V. „ hetenként 5 óra; prosodia s metrika befejezése. Lívius és Ovidius Metamorphoses. Fordítások latinra. VI. „ hetenként 5 óra; mint a javaslatban. VII „ hetenként 4 óra; Cicero beszédjei s Laelius v. Cato Majoi', VirgilsHorát.ódái. VIII „ hetenként 4 óra; mint a javaslatban. Görög nyelv. Az V-dik s VI-dik osztályra nézve csatlakozunk a javaslathoz, szabadságot hagyván mind a mellett a nyelvtanok s olvasó könyvek választásában. Megjegyzendőnek véljük továbbá, hogy a nyelvtanokban s olvasó könyvekben az attikai szójárás lévén elfogadva, az első olvasmány ugyancsak ily szójárásban volna kezdendő, név szerint a VII „ osztályban : első félévben Xenophon, a másodikban az Iliás. a vm. „ osztályban : első félévben Plato, Ilias; a másodikban Demosthenes könnyebb beszédeiből és — befejezésül mint a görög költészet legfejlettebb virágát — Sophokles valamelyik ti'a- goediáját. Ez kivihető, a mennyiben az Ilias már az előbbi osztálynak is szolgált olvasmányúl, tehát kevesebb időt s erőt igényel ezen utolsó osztályban.
