I. kerületi községi felsőbb leányiskola és leánygimnázium, Budapest, 1915

II. Adatok az iskolai év történetéhez

18

és az orosz várak eleste közt. Zrinyi Ilona története alkalma! szolgált a nők korunkbeli hivatásának tárgyalására. A világtörténelem tanításában összehasonlítást tettünk a spanyol örökösödési háború, valamint a hétéves háború és a most folyó világháború közt.

Különös súlyt helyeztünk a „ma“ történetének ismertetésére. Részletesen fejtegettük a világháború kitörésének okait. Kiemeltük a magyarság szerepét a világháborúban.

Mindezekben a háborús vonatkozásokban azonban a háború okozta súlyos csapásokra is rámutattunk. Nem győztük eléggé hangsúlyozni a háború után bekövetkezendő béke napjaiban hatványozott mértékben kifejtett alkotó és újjászervező munka szükségességét, a nemzetközi solidaritás fontosságát, továbbá azt, hogy a nemzetek- egymás iránti kölcsönös tisztelete és becsülése — a világbéke legbiztosabb alapja. ,v/

Földrajz. A földrajzi oktatás keretében különösen azt emeltük ki, hogy ’a földrajzi tényezőknek milyen döntő befolyásuk van egy-egy nemzet életére, politikájára, erkölcseire, gazdasági berendezkedésére.

Megérttettük növendékeinkkel, hogy Magyarország természetes határai, a Kárpátok, mily nagyszerű védelmet nyújtottak nekünk a fenyegető orosz invázióval szemben. Utaltunk arra, miért volt ránk nézve állandóan nyugtalanító a Közép-Duna nagy medencéjének déli csücskében élő ellenséges . szerb nép, mely még hozzá idegen érdeknek, — orosz politikának — volt a csatlósa. Kiemeltük azt is, mi volt az oka a Balkánon évszázadok óta szűnni nem akaró, állandó forrongásnak. A földrajzilag töredezett területen sok elszigetelt kis nép maradt fenn; ezek folyton hadilábon lesznek egymással.

Németország ismertetésénél okát adtuk annak, miért lett Németország Európa első katona-nemzete. A térképre tekintve meggyőződünk arról, hogy se