II. kerületi állami főreáliskola, Budapest, 1912

II. Tananyag. Írásbeli dolgozatok

53

Die Entwicklung des Einzelnen und der Gesellschaft nach Schillers Lied von der Glocke. — Warum konnte Weimar Schiller den Seinigen nennen ? (Nach Goethes Epilog zu Schillers Glocke.) — Wie hat Uhland das Märchen von Dornröschen auf die deutsche Dichtung angewendet? — Der weltgeschichtliche Hintergrund in Goethes Hermann und Dorothea. — Der Pfarrer in Goethes Hermann und Dorothea. — Gestalten und Typen in Wallensteins Lager von Schiller. — Die Anhänglichkeit der Truppenführer an Wallenstein, nach Schillers „Die Piccolomini.“ — Max und Thekla in Schillers Wallenstein.

VIII. osztály.

Az 19J2/19J3-íkí tanterv áttekintése.

Sorszám

T antárgy

I.

11.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Összesen

1

Vallástan

........................

2

2

2

2

2

2

2

2

16

2

Magyar nyelv

................

5

5

3

3

3

3

3

3

28

3

Német nyelv

................

5

5

3

3

3

2

2

2

25

4

Francia nyelv

................

—

—

5

5

4

3

3

4

24

5

Történelem

....................

—

—

2

3

3

3

3

3

17

6

Földrajz

........................

3

3

2

—

—

—

—

—

í 8

7

Természetrajz (állat és növénytan)

2

2

—

—

3

3

—

—

10

8

Vegytan és ásványtan . .

—

—

—

—

3

3

2

—

8

9

Természettan

................

—

—

2

2

—

—

4

4

12

10

Matematika ................

4

4

3

4

5

4

4

3

31

11

Rajzoló és ábrázoló geom.

4

4

2

2

—

3

3

2

20 í

12

Szabadkézi rajz ....

—

—

2

2

2

2

2

2

12

13

Filoz. propedeutika . .

3

3

14

Szépírás

....................

1

1

2

15

Testgyakorlás ....

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Összesen . .

28

28

28

28

30

30

30

30

232