Budapesti Tanítóképző Intézet, 1938

7

tosan, kedvesen mondotta el, hogy környezetében általában nem ellenzést váltottak ki, hanem elgondolásait valósággal belemuzsikálta embertársai lelkivilágába. Ha valaki a tanítók, vagy a tanítók tanítójának: a tanítóképzőintézeti tanár főbb jellemvonásait akarja megállapítani, akkor nyugodtan fordulhat Sztankó Bélához. Ö ezeket nem annyira hirdette, mint inkább megvalósította. Gyertyánffy István szerint Sztankó Béla mintája volt az ilyen hatványra emelt népiskolai tanítónak. A nemzeti erők gyarapodása érdekében a tanító egyik legfőbb kötelessége: a ragaszkodás kifejlesztése mindenki iránt, aki magyar, minden iránt, ami magyar. Sztankó Béla ragaszkodott tanáraihoz, és ragaszkodást ébresztett maga iránt tanártársaiban, tanítványaiban és barátaiban. Különösen értékes az a ragaszkodás, amelyet egykori tanára, igazgatója és későbbi barátja: Gyertyánffy István iránt tanú-