Budapesti Tanítóképző Intézet, 1931
Lássunk minden körből néhány kísérletet! 1. Mérési gyakorlatok. Kell: papírmérőszalag, különböző alakú Testek, mérőhenger, tolómérő, mikrometer-csavar, cérna, ceruza, könyv, milliméterpapír. a) A mérőszalaggal, tolómérővel hosszúságot, a milliméterpapírral szabálytalan síkidomterületet, a mérőhengerrel szilárd test- és folyadéktérfogatot méretünk, b) ioc menet cérnát csavarunk ceruzára, szorosan egymás mellé. A tekercs összhosszúságából megállapítjuk a cérna vastagságát, c) Bizonyos számú lap együttes vastagságából kiszámítjuk i lap vastagságát, d) Megállapítjuk, hogy a mikrométer-csavar xo körülforgásával mennyivel megy a hegye előre. Mérünk vele. e) A kalapácsot fejére állítjuk a mérőpapíron. A szerint, hogy honnan nézzük, másnak becsüljük a kalapács hosszát: ez a parallaxis hibája. Ezért kell a mérővesszőre merőlegesen nézni. Tükörleolvasás. 2. Sebességek. Kell: óra, mérőszalag. a) Begyakoroljuk, hogy 15 cm-es vonalon 15 mp alatt húzzuk végig egyenletesen ujjúnkat: 1 m/mp. b) Az udvaron lemérünk 60 m-t s begyakoroljuk, hogy pontosan 1 perc alatt menjünk végig rajta: x m/mp-es sebesség, c) Alkalomszerűen lemérjük egy szakaszon a Duna átlagos sebességét, d) Lemérjük egy járómű átlagos sebességét útja 2 pontjának távolságával és az idővel. 3. Egyenletes körmozgás. Kell: zsinór, súly. A zsinóron lógó súlyt »egyenletesen körülforgatva, V2 percnyi körülforgás idejéből megállapítjuk a keringési időt, a pályát, az ívmenti és szögsebességet több példán. 4. Az egyenletesen gyorsuló mozgás úttörvénye. Kell: kb. 170 cm-es léccsatorna lejtőnek, golyó, hxérőszalag, stopper óra, vagy az egész osztály számára 1 metronóm. A törvény megállapítása. Grafikon. 1 5. A „g“ meghatározása az esésből. Kell: nedves agyaggolyó, mérőszalag, stopper óra. A kísérlet a lépcsőházban történik. A tanulók különböző magasságokban foglalnak helyet és mérik az esés idejét. 6. Hajítási görbék szerkesztése. 7. Függőón és vízszintező háromszög. Kell: rajzpapír, tű, cérna, fülesgomb. Népiskolai kísérlet: készítés; a vízszintező háromszög alkalmazása magasságkülönbség lépcsőzetes méréséhez. 8. A rúgó mint mérleg. Kell: acél, vagy kemény sárgaréz, spirális, súlysorozat, állvány. A mi állványaink 80X80 cm-es talpas keretek. 1 Az állvány függőleges lécére papírszalagot erősítünk s az elé akasztjuk a kis csészével ellátott rúgót. a) A papíron dg-os beosztást készítünk, b) A megterhelés és megnyúlás adataival táblázatot készítünk: a megnyúlás arányos a Megterheléssel, míg az utóbbi nem nagy. c) Megmérjük egy kődarab súlyát a készített beosztás alapján. d) Csigát akasztunk az állványra; zsinórjának egyik végére 2 21
