Kegyes Tanítórendiek főgimnázuma, Budapest, 1911
A 1911/1912. iskolaévben végzett anyag
32 AZ 1911/1912. ISKOLAÉVBEN VÉGZETT ANYAG mondatoknak gyakorlati megkülönböztetése; szórend. Szótanulás és beszédgyakorlatok. Olvasmányok: Mesék, népmesék és mondák, könnyebb elbeszélések; néhány költemény könyv nélkül is. — T. k. Albrecht János : Német nyelvtan és Német olvasókönyv. I. r. — Heti 4 óra. Wagner Antal, Schüssler Albert. Latin nyelv. Alaktani ismétlések után az egyszerű mondat, különösen a határozók. — Olvasmány: Liviusból és Corn. Nepos életrajzából részletek; mesék Phaedrusból. — Szótanulás az olvasmány kapcsán etimológikus csoportokban; az olvasmányból frázisok gyűjtése és tanulása. T. k. Fodor-Székely Liber Sexti II. Heti 6 óra. Dr. Friedreich Endre, Schiissler Albert. Történelem. A magyar nemzet története eredetétől a mohácsi vészig. T. k. Jászai Rezső : A magyar nemzet története, I. rész. 2. kiadás. — Heti 3 óra. Dr. Friedreich Endre, dr. Miskolczy István. Földrajz, a) Amerika és Ausztrália leírása, b) A matematikai és fizikai földrajz alapismeretei. T. k. Földrajz, III. r. Körösi ALBiN-tól. A fizika és a matematikai földrajz elemei dr. Vörös CYRiLL-től. 2. kiadás. — Heti 2 óra. Vajnóczky István. Számtan. Összetett következtetések. Egyszerű és kamatos kamatszámolás; alkalmazásuk az értékpapírok eladására és vásárlására és a diszkont-számításra. Arányos osztás. A közép- értékszámítás különböző fajai: a keverék egységének kiszámítása a középpercent-, középidő-számolás és a vegyítés-számolás. Arany és ezüst tárgyak értékének meghatározása. A magyar valuta-törvény s a nevezetesebb külföldi pénzlábak. — T. k. dr. Suták J., Számtan. — Heti 3 óra. Dr. Suták József, dr. Vörös Cyrill. Rajzoló geometria. Konstruktiv planimetria. Az egyenes, háromszögek, négyszögek, sokszögek konstrukciója: idomok hasonlósága. A körre vonatkozó legegyszerűbb konstrukciók. Az előadott tananyag szerkesztése körzővel és vonalzóval. Heti egy órán síkékítmények (levelek, virágok) rajzolása és testcsopor-
