IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1911
V. Az iskola működése
41 Torna. Heti 2 óra. Katonai rendgyakorlat: arc és oldalsor alakítás járás; rendek és kettősrendek képzése helyből. Tornarendgyakorlat: sorbontás három, négy sorba, kanyarodás, fejlődés és ellenvonulás. Szabadgyakorlat : (a svéd rendszer alapján) törzshajlílások, törzsfordítások, kar- és láblendítések és körzések. Szertornázás, mint osztálytornázás, svédrendszerben a bordás falon és a svéd tornapadon. Rúdmászás. Lebegőfa. Magas és távolugrás. Gyakorlatok az ugrózsámolyon. Kötélhúzás. Játékok. Tanár: A) és B) osztályban Cserjesi Károly. II. A) és B) osztály Magyar nyelv. Tankönyv: Mártonffy-Weszely, Módszeres magyar nyelvtan. Lehr-Riedl, Magyar olvasókönyv II. r. Heti 5 óra. a) Nyelvtan. Az egyszerű mondat folytatólagos tárgyalása. Az összetett mondatszerkezetek és a szórend. Képzők és synonymák csoportosítása az olvasmányok kapcsán. b) Olvasmányok: Mondái és történelmi elbeszélések a vegyes házakból való magyar királyok korából s a görög és romai világból (pl. Hero- dotos); tanító mesék (Aisoposból is) és leírások. Petőfinek (Puszta télen, A rab oroszlán, A jó öreg korcsmáros) és Aranynak (Az ó-torony) kisebb s tárgyilag és alakilag egyszerű költeményein kívül Vörösmarty (pl. Szegény asszony könyve) és Garay (pl. Kont, Obsitos) kisebb epikai versei; Fáy András meséi. Fazekas. Ludas Matyi. Arany. Jóka ördöge. c) írásbeli dolgozatok: mint az első osztályban. Tárgyuk: mondatszerkesztések az olvasmányok alapján. Tanár: az A) osztályban: Dr. Király György, a B) osztályban: Dr. Miklós Ferenc. Német nyelv. Tankönyv: Miklós-Kaiblinger, Német nyelvkönyv II. r. Heti 5 óra. Tárgykörök. A ház és lakás, kert, falu, város, München, háziállatok, növények, vadállatok. Nyelvtan. Az alaktan fontosabb részei. Könnyű versek. írásbeli dolgozatok. Mondatkiegészítések, tollbamondások, fordítások. Tanár: az A) osztályban Gellért Jenő, a B)-ben Dr. Miklós Ferenc. Földrajz. Tankönyv: Jablonszky-Schwicker, Földrajz a reáliskolák számára II. kötet. Heti 3 óra. Európa országai és népei, (Ausztria részletesebben). Magyarországból kiindulva és erre vonatkoztatva. Ázsia általános ismertetése a nevezetesebb országok és európai gyarmatok kiemelésével. Térkép-vázlatok készítése. Tanár: az A) osztályban Dr. Dobruczky János, a B) osztályban Krausz Vilmos. Természetrajz. Tankönyv. Dr. Ormandy Miklós, Természetrajz középiskolák számára. II. r. Heti 2 óra: Az első osztályban kitűzött feladat folytatása és bővítése kivált az állatországból vett példákon. Majmok. Tengeri emlősök. Erszényes emlősök. — Az ember lakása közelében, mezőn, erdőn, vízen tartózkodó madarak. — Teknősbéka, kroko- dilus, gyík. kigyó, (csúszó-mászók). Vizi béka, szalamandra, gőte (kétéltűek). Halak (5—6 édesvízi, 3—4 tengeri). Éti csiga, mocsári csiga. Tavi kagyló, gyöngykagyló. — Rovarok az egyes nagyobb rendek főbb képviselői alapján, (mintegy 20—30), Keresztes pók. Százlábú. — Folyami rák, Földi giliszta,
